适时教研, 以评促教——教师随笔

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马泉营校区 适时教研 以评促教

9月27日中午，马泉营校区数学组教师在教务处的指导下，集体评议了——苏东老师执教的“数量关系在解决问题中的运用”主题教研展示课。

首先由苏老师阐述本节课的学情背景、教学目标、教学内容设计构思、课后反思等课程资源。

集体评议中，与会教师各抒己见。最后形成了“数学课堂需要动静起伏的节奏，借此激发学生的探究欲”；“只有时时彰显数学教师的课堂主导地位，才能给予学生更大的探究空间，才能凸显学生的课堂主体地位”等等共性认识。

最后，校区教务处苗主任在总结中重点强调：“数学教学首先要精心设计好导入，有效的导入是激发学生学习兴趣的方法之一；其次，在巩固练习环节要做到题目有坡度，训练层次性，真正起到引领学生把新知识由理性感悟转化为正确感性操作的作用。”

编写员；苏东

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