教育随笔-小孩说谎并不说明他很坏

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教育随笔：小孩说谎并不说明他很坏

最近，班级里有儿个小朋友喜欢说谎话，喝水时，自己明明没有喝水，但老 师问，你喝水了吗，有的小朋友就会说，喝了；在他们橱子或口袋里发现幼儿园 的物品时，让在哪里拿的放回哪里去时，他们就会说自己带来的；两个小朋友在 争抢一件东西时，问东西是谁的，双方都称是自己的

在这一年龄段的孩子说谎这种现象并不少见，对这种行为还没有一定的意识。 对于孩子说谎，家长反映也是很头疼。那么，面对孩子这种说谎行为，如何下手 呢？

首先一、澄清一个概念。什么是“说谎” ？简单说，就是不说真话。但不说 真话是不是就一定是坏事呢？显然不是。对坏人说谎是好事，否则，坏人问孩子 什么，孩子就老老实实答什么，就成了坏事。所以，必要的时候，还要让孩子学 会说谎，相信家长们也是这么做的。但对好人说谎就不行了，就是坏事。

二、 分析一下原因。孩子说谎、不说真话的原因一般有两个：一是源于一个 “怕”字。怕什么？怕挨骂，怕挨打，怕别人不理他，怕自己受伤害。也就是说, 孩子说谎是出于一种自我保护。老师家长要给予理解。号外，孩子之所以说谎不 说真话，也是来源于他做错事了，并认识到自己做错了，应该说，说谎的孩子已 经有了是非观念，从这点上来说，孩子说谎更应该给予理解和宽容。不说真话的 原因还有一个就是一个“想”字。想什么？想得到好处，得到好东西，得到别人 的尊重和爱戴。这种想法应该给予理解，尤其是想得到别人的尊重和爱戴，因为 这是人之常情。老师家长不能忽视孩子的这个想法。当然，为了得到这些而说谎 是不对的。

三、 采取一些措施。办法有三个：一是和颜悦色。人非圣贤，孰能无过？孩 子做错事了，说谎了，千万不要打骂孩子，也不要不理孩子。打骂容易让孩子产 生逆反心理，或变得胆怯，活变得残忍；不理孩子则会让他变得孤僻、自卑。总 之，对孩子的心理健康不利。更重要的是，孩子就会学会说谎一一因为他不想挨 打挨骂不被理睬。二是关怀备至。不要忽略孩子的需求，无论是物质的还是精神 的。但关注孩子的物质需求不等于就无条件的满足他的各种需求，合理的应该的 可以满足，但也是不是没有节制，最好让孩子通过一定的努力来获得。否则，容 易娇惯孩子。对于不合理的要求要学会拒绝，但一定要说明道理。至于精神需求, 我想老师家长肯定是


愿意无偿奉献的，这也是应该的。但注意一点，应该主动给 予，因为孩子多数情况下，对这种需求不善于表达。三是严慈相济。孩子说谎有 了错，老师家长不打骂不等于不批评。批评有两个过程：1、讲明道理。给孩子 说明说谎的害处，做错事的坏处，用通俗易懂的话，用简单的故事，用生动的案 例，必要时可以夸张、做实验等。

2、科学惩处。惩处的最好办法是取消孩子的 某项权利，比如玩耍的权利，得到某种

东西的权利，但不是吃饭、睡觉等基本生 活的权利。而且，这中取消是有时间限制的，是适可而止的。这样惩处的U的只 有一个，让孩子知道：因为说谎而失去的好处远远大于靠说谎得来的好处。也就 是让孩子体验到：得不偿失。这样一来，孩子还会说谎吗？

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