幼儿园拼音声调教学案例教案

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幼儿园拼音声调教学案例教案



教学目的:

1、让幼儿认识四个声调。 2、会读a的四声。

教学准备:卡片、伴奏带或课件。 教学过程: 一、 故事导入

1、小朋友们,大家好!今天小动物们邀请老师和小朋友们一起去游玩,你们愿意参加吗?(愿意)

2、我们要走一条山路才能到达目的地,请你扶好,坐稳了。好!让我们乘上汽车出发吧!现在由导游啊姨为我们解说:我们先走一条平平的马路,汽车很平稳。小朋友们扶好了,我们要过山路了,汽车先从山下往山上开。汽车要从山上往山下再开往山上了。好险呀!汽车又要从山上往山下开了。现在到达目的地了,请小朋友们下车呼吸新鲜空气吧!看一看这里的景色美不美?欣赏欣赏吧!

二、活动过程

1、让我们想一想刚才走了几条路?(平平的马路---从山下走到山上---从山上到山下再到山上---从山上走到山下)一共是四条。

2、这么美丽的景色,让我们一同把这个路线图画下来。

3、山路崎岖不平,但在说话也有高有低,让我们把它用1、2、3、4、顺序排成。(一声平、二声扬、三声拐变、四声降)这就是声调。

4、幼儿边做手式边说。

5、让我们伴着乐乘上汽车沿着路线图再去一趟这美丽的地方吧!


6、汽车到了,小朋友快看一片大海,许多小蝌蚪a游来了,它们要同我们一同去旅游。

7、小蝌蚪a带上声调应该怎样用声音来表达呢?请你试着读一读。

8、教师订正

9、游戏:把小蝌蚪a送回家 (1)、教师读音幼儿说是几声。 (2)、教师说几声幼儿读音

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