中学美术欣赏课教学方法

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中学美术欣赏课教学方法

作者：李青蔚

来源：《课程教育研究》2018年第13期

【摘要】美术欣赏是美术教学中非常重要的一项内容，对激发学生的美术学习兴趣、提高其美术素养等方面都有着至关重要的作用。就中学的美术欣赏了教学来看应当要结合中学生的实际情况。文章将以美术欣赏课教学的内容实际为基础，提出课堂和课外两种不同的教学方式。

【关键词】中学 美术欣赏课 教学方法

【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0207-02 美术欣赏课的教学除了具备一定的理论性之外，也具有一定的实践性，其教学强调对学生美术素养和审美能力的培养。而要切实发挥美术欣赏课教学的作用，就要求教师能以中学生的思维、能力以及审美特征等方面为基础，而采用最易被其所接受的教学方式。同时也要求中学的美术教师能做好教学前的准备工作，以具体的美术作品为模本，对作品进行深入的剖析，以帮助学生更好的对作品的深层内涵加以了解。

课堂美术欣赏教学指的是在实际的美术课堂中进行教学，或者是在其他科目的教学中融入美术欣赏的教学。就美术教学而言，通过美术欣赏的教学能有效促进学生在美术知识以及绘画技能等方面的全面提高。而将美术欣赏融入到其他科目的教学中，既能有效利用其他科目的知识丰富美术欣赏教学的内容，对学生的美术欣赏能力进行促进，又能利用美术欣赏使其他科目的教学变得更具直观性，以强化学生对其他学生知识的理解，进而促进中学生的综合全面发展。

一、以多角度的方式展开美术欣赏课教学

以多角度的方式展开美术欣赏教学指的是在实际的美术欣赏教学中，除了对美术作品本身的欣赏之外，还要就作品的创作背景、作者的文化背景、作者所处的时代背景等多方面对美术作品所包含的深层内涵加以剖析。首先，从美术作品本身的欣赏来看，其所涉及的内容往往包含作品的构图结构、明暗色调、色彩搭配等内容；其次，从背景的角度来对美术作品进行欣赏，指的是要对创作者所处的时代背景、文化背景以及其在这一背景中对作品创作的目的用意等进行深入分析等。

二、美术欣赏与各学科之间的相互渗透

在教学不断改革的现代化教育中，中学的美术欣赏课教学难度也有了一定程度的提升，有很多内容往往很难仅依靠作品和讲解便能让学生对其有深入的了解，且现代化教育强调学生的综合全面发展，这也就要求现代的美术欣赏课教学能与其他的学科之间实现相互的渗透。以美

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