【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《体育教案模板》,欢迎阅读!
篮球直线运球 教材体育实践课教案
教 学 内 容 第 1 课
一、复习原地运球 二、直线运球(慢速)
设计者
李晓红
1、学生了解篮球原地运球、直线运球的动作要领,能大概区分原地运球和直线运球的不同按球部位。
教 学 目 标
2、通过原地运球的复习和直线运球的学习,体验、巩固掌握手指分开、掌心空出的原地运球手法和初步体验直线运球的击球部位,提高手对球的控制能力,发展上肢力量及身体灵敏性;75%的学生直线运球距离10米-15米。
3、鼓励学生参与篮球活动,激发学习篮球技术的兴趣。
教学重点、难点 结 构
准备部分 8’
重点:运球时按拍球的部位和运球成直线 难点:人和球的协调前进
运动量
教 学 内 容
一、课堂常规。 1、体委整队 2、师生问好 3、宣布本课内容 4、安排见习生 二、球操
用篮球写数字和名字 三、自主游戏:比比谁拍球的方法多
教 师 指 导
1、向学生问好。 2、介绍本课内容和目标。
3、教师引导学生用篮球写数字。
4、教师引导评价“看看谁能把自己的名字写得最大”。
5、组织学生自主拍球游戏。
学 生 活 动
1、向教师问好 2、认真听讲,知道本课学习内容。
3、学生集体模仿老师动作用篮球写数字。 4、学生通过增加身体幅度的动作持球写自己的名字,并边写边说。 6、学生按要求进行练习。
1、认真听讲注意观察思考。
2、认真听老师讲解,知道正确的运球部位。 3、集体练习原地高运球。
4、学生听口令左、右手尝试练习,比谁用的时间短。
5、学生30秒运球比多,比谁运球不移动。
次 数 时 间
组织与要求
3’ 队形:四列横队
× × × × ×
2’
× × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
△
要求:集合静、齐、快,精神饱满。
队形:四列横队成体操队形
基 本 部 分
一、复习原地运球 重点:按球正上方;手
1、请两名学生示范两种拍球的方法进行对比。
2 2
1’ 队形:四列横队成体操队1’ 形
× × × × ×
1’
× × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
△
要求:认真观察、主动体验。
指自然分开、掌心空出 2、教师复习原地运球动难点:上下按压 1、看谁运得快 2、比谁运得多 3、听信号运球
作要领,通过观察手部位的干净程度,进一步明确用指关节以上部位接触球的正上方。 3、组织学生集体练习原地高运球。
4、组织学生原地高运球50次,看谁运得快。 5、组织游戏:在30秒内,原地低运球的次数看谁多。
结 教 学 内 容 教 师 指 导 学 生 活 动
运动量
组织与要求
构
基 本 部 分
二、直线运球(慢速) 6、教师给出各种信号,重点:运球时按拍球的部位和运球成直线 难点:人和球的协调前
6、学生听信号进行有节
次 数 2 2-3 3-4 1-2
时 间 30” 30”
队形一: ××× ××× ○○○ ○○○
如哨声、掌声、鼓声等,奏的运球。 学生听节奏运球。 1、教师讲解示范,通过条件的限制,组织学生分组尝试沿直线边走边运球。
2、引导学生单人慢跑运球“过桥”。 3、教师引导学生两人同时相向慢跑运球“过
1、学生认真听讲,以小组为单位尝试沿直线边走边运球,比一比谁失误的次数少。 2、学生在较熟练边走边运球的基础上,尝试在宽1米、长10-15米左右的“桥”上,慢跑运球。
28’ 进
1、沿直线边走边运球 2、单人慢跑运球过“桥”
3、双人运球过“桥”
1’ 队形二: 30”
××
××
×× ××
○○ ○○
○○ ○○
要求:认真听讲,配合协调。
桥”,同时观察、指导。 3、学生尝试双人运球过4、选择小组中配合好的学生展示,师生评价。 5、组织学生分小组展示,师评价、小结。
“桥”。
4、其他学生观察,改进动作。
5、以小组为单位,交流展示,评出优胜队。
结束部分 4’
一、放松活动:“抛球笑接球停”
方法:用力将球抛起来的同时哈哈大笑,当接到球时笑声马上停。 二、小结、评价。 三、师生再见,归还器材。
1、教师组织学生进行放松活动。
2、引导学生进行课后小结,并布置课外练习。
1、积极进行放松活动。 2、共同小结本课,对课中存在的问题及时提出改进。
2’ 队形:四列横队
× × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
△
要求:开心放松,积极总结。
3、收拾器材,宣布下课。 3、协助教师收拾器材,
下课。
练习密
预
度
计
30%
平均心率
125
强度指数
场地器材
篮球场:1个 篮球:40个
授课记录
班级 日期
天气 课 后 小 结
本文来源:https://www.wddqxz.cn/aeaac52ef605cc1755270722192e453611665b1d.html