四年级语文教案——我该不该这样做

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四年级语文教案——我该不该这样做

教学目标：

1、懂得在生活中要遵纪守法，用道德法规来约束自己的言行，做一个自尊自爱的人。

2、知道近朱者赤，近墨者黑的道理，增强自我保护意识，学会和品德高尚的人交朋友。

3、理解勿以善小而不为，勿以恶小而为之的道理，学会对不该做的事说不。

重点难点：

重点：遵纪守法，学会对不该做的事说不，做一个自尊自爱的人。 难点：在没有约束的情况下，不做不该做的事。 教学准备：

1、孟母三迁的故事。

2、制作小丁在一伙小青年的怂恿下去网吧的课件。 教学设计： 一、故事导入

1、教师讲述孟母三迁的故事。

2、教师：孟母为什么要三次搬家？你认为是否有这个必要？教师鼓励学生从多种角度思考，对于学生的不同回答不随意予以否定。

二、不能拒绝的原因

1、教师：前几天，小丁交了几个新朋友。他们经常到学校附近来等小丁，今天带他到这里玩，明天带他去那里玩。你瞧，他们又来



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了。教师播放课件。

2、教师：由此我们可以看到古代孟母三迁的道理。对青少年来说，选择怎样的人做朋友非常重要，我们要学会保护自己，对于一些不该做的事，我们要坚决说不，尽管有时拒绝的话很难说出口。

三、拒绝与不拒绝之间的心里冲突

1、教师出示教科书中小强的好友在小强做作业的时候邀请小强一起看卡通片的情境图片。教师：如果你是小强，你会怎么想，如何去做？学生分别讲述理由，全班探讨，并评价哪一种做法最好。

2、教师小结：有时候，我们会遇到类似这样的多种选择，我们可根据事情的重要性选择我们当时应该做的事，不能因一些诱惑而松懈。当然，我们还需注意做事、说话的方式方法，以免辜负别人的好意，造成非必要的误解。

四、拒绝的方式

1、教师：在阳光、雨露的滋润下，我们的日子过得丰富多彩。但生活中，也有一些活动不适合我们参加，也有一些事情是我们不能做的。这时候，我们该如何拒绝呢？

2、学生学习教科书中的四种拒绝方式，并思考除教科书中出示的情况外，四种拒绝方式分别还会在哪些情况下使用。

3、小组探讨，用具体的事例说明什么时候，什么事情，该如何拒绝。

4、全班交流，评议。

5、教师出示辨析角内容。教师：当遇到这些情况时，你会如何



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