小班语言活动古诗：《春晓》

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小班语言活动古诗：《春晓》





活动目标：









1. 初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象，喜爱****;2. 初步学习按古诗节律吟诵.活动准备：活动过程：



画有古诗中景象的图片一幅，多媒体教学课件。

(一)复习古诗《清明》，请全体幼儿一起朗诵1-2遍。(二)谈话活动，引出话题。啊?(春天)

1. 小朋友有没有记得《清明》这首诗中所描写的是什么季节







2. 对了，春天到了，那你们有没有和爸爸妈妈出去游玩的时候，发现春天带来的变化呢?(幼儿自由回答)

(三)教师出示图片，引导幼儿观察，讲述。看到了什么啊?(幼儿自由回答);根据自己的想象回答。

1. 今天老师带来了一副画，请你们仔细观察一下，有没有在画上



2. 地上和河里的花瓣是怎么来的呢?它怎么会落下来的啊?请幼儿



教师小结：这是因为，在春天的一个晚上，下了一场雨，到了早晨的时候，树上的很多花瓣就飘落了下来。当时呢，就有一位叫孟浩然的诗人，看到了这些景象，他就写下了这样两句诗：夜来风雨声，花落知多少。请幼儿一起跟教师跟读两遍。是怎么写的。(教师播放课件)



3. 下面就让我们一起来欣赏这首诗，让我们来听听看这首诗到底



(四)教师朗诵，并帮助幼儿理解古诗。

1. 小朋友们都知道这首诗叫什么啊?(春晓)




2. 教师讲解诗的大意：春天很好睡，不知不觉就天亮了，当诗人醒来后，听到了外面都是小鸟的叫声。诗人想：昨天又是风又是雨的，不知道有多少花瓣被吹打了下来。于是他就想到要写一首诗，古人写诗常常能用短短几句话就能把一件事说清楚。



3. 下面请小朋友们听老师来读一遍。教师朗诵第一遍。(五)幼儿学习朗诵。



4. 教师朗诵第二遍，幼儿边看图片，边联想诗人所写的景象。









1. 古诗中有的词语有很多意思，所以我们小朋友在朗诵时要慢一点，音要拖的长一点，别人才能听的懂。

(六)活动延伸

2. 幼儿师范朗诵诗3-4遍(可采用多种形式，如分组朗诵等)



请幼儿把在家学会的古诗朗诵给大家听，鼓励幼儿相互学习，并要求幼儿回家后把今天学的古诗朗诵给爸爸妈妈听，在家还可以学一些古诗。



参考资料：



春晓 孟浩然



处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少?

春眠不觉晓，

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