中国海洋大学农村与区域发展领域农业推广硕士培养方案

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中国海洋大学

农村与区域发展领域农业推广硕士培养方案

一、培养目标和要求

（一）进一步学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，树立马克思主义世界观；热爱祖国，坚持四项基本原则；具有集体主义观念，遵纪守法，品德良好，艰苦奋斗、求实创新、能积极为我国农业现代化和农村发展服务。

（二）着重传授农业推广理论和现代农业信息传播技术和方法，拓展适应农业推广、农村发展实际和市场经济条件下的社会学、管理学和经济学等知识，培养出能推进农业技术推广和农村发展，具有创新意识和独立担负农村与区域发展管理工作的高层次应用型、复合型人才。

二、学习年限及方式

（一）学习年限：一般为3年，最多不超过5年。

（二）学习方式：采取进校不离岗的方式，在校集中学习时间累计不少于6个月。

三、课程设置及要求

（一）修课要求：

农村与区域发展领域农业推广硕士专业学位研究生（以下简称专业学位研究生）课程学习实行学分制，必须完成本培养方案规定的学位课学习，应修满包括公共课、专业领域课和选修课在内32学分以上的课程。课程学习应按照所制定的个人培养计划确定的课程进行修课，课程及格成绩为60分。

（二）课程设置（见附件）

四、培养方式和环节

（一）培养方式

1.专业学位研究生的指导应采用双导师制，即由校内具有农业推广实际经验的硕士生导师与校外导师（即农业推广部门内经单位推荐的业务水平高、责任心强、具有高级技术职称的人员）联合指导。校外导师由院（系）进行任职资格审查后，报研究生教育中心批准。



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2.专业学位研究生一般在入学三个月内，根据研究方向确定导师。校内导师和校外导师共同负责专业学位研究生选题和指导工作，其中校内导师侧重负责专业学位研究生学位论文的学术水平，包括学位论文的撰写以及学位申请等方面的指导工作；校外导师侧重负责专业学位研究生学位论文工作的农业技术指导，确保学位论文的实用性。

（二）培养环节 1.明确个人培养计划

专业学位研究生个人培养计划包括课程学习计划、学术研究计划与学位论文课题研究计划。专业学位研究生被录取后，在第一次报到时，应当根据本方案的规定，确定课程学习计划，并报研究生教育发展办公室审核备案，以便安排教学计划。学术研究计划与学位论文课题研究计划由第一导师负责，第二导师协助完成。

2.论文选题

论文选题工作由第一导师负责，并协商第二导师予以确定。论文选题可在以下方面考虑：农业技术推广项目设计；农业技术推广专题调查研究；单项农业技术试验示范研究；农业科技公关与新品种开发；农业技术发展战略规划等。第一导师具体负责课题研究的指导，第二导师协助指导。

3.开题报告

专业学位研究生在修完一定的课程后，即可进行学位论文的研究工作。在研究工作进行之前，要在一定范围内公开进行开题报告，征求意见，及时修改。开题报告应重点审查学位论文的选题、技术路线的科学性和可操作性。开题报告一般在进校后的第三次授课时进行。

4.中期检查

在学位论文开题报告后半年，院系应对专业学位研究生的修课情况、学位论文研究工作进展情况进行检查。中期检查一般在进校后的第四次授课时进行。

5.学位论文研究工作

专业学位研究生应在第一导师和第二导师的指导下，结合工作实际，以严谨的科学态度和实事求是的科学精神，独立地开展学位论文研究工作。

6.学位论文答辩 （1）论文评审

学位论文的评审应着重审核专业学位研究生的综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业技术推广、农业和农村发展实际问题的能力；审核学位论文工作的技术难度和工作量；审核其解决农业技术推广、农业和农村发展实际问题的新



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