“浑水摸鱼”

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“浑水摸鱼”

作者：张浩宇

来源：《作文周刊（小学五年级版）》2011年第30期

这一天，老师带我们在教室里玩游戏“浑水摸鱼”。

“嘟——”哨声一响，游戏开始了，“小鱼”们四散奔逃，各自找好了安身的地方。两个被蒙上眼的“渔夫”像笨拙的大狗熊站在场中间，左手凌空捞一下，右脚顺地划一下，就这样探头探脑地摸索着。突然，一个“渔夫”捞到了一只衣袖，他像抓住救命稻草一样，猛地一把紧紧揪住不放，谁知对方大叫：“我是渔夫！我是渔夫！”这个“渔夫”难为情地松开了手，“小鱼”们哈哈大笑。

时间一分一秒过去，两个“渔夫”一条“小鱼”也没抓到。他们着急了，挥舞起手臂，沿着墙角，开始向那一堆窝在一起的“小鱼”冲去！“小鱼”们吓得“嗷嗷”直叫，慌乱中，有的“小鱼”跳上了岸，被守在“岸上”的“渔夫”收进了“篓”；还有的“小鱼”一头扑到了“渔夫”的怀抱里，被逮了个正着；“渔夫”腿一扫，一个趴在地上冒充“蛤蟆”的入了网，乐得岸上的观众又蹦又跳！ 突然老师喊：“定！”这时候所有“小鱼”僵立不动，场上鸦雀无声，小鱼或俯，或仰，或蹲，或立，大气也不敢出。“渔夫”的收获季节到了，他们左捞一个，右抓一个，被捕的“小鱼”垂头丧气；那没被摸着的，个个紧张得要命。

这时，一个“渔夫”往我这边摸了过来，他伸手一捞，我身子朝后一仰，“渔夫”便往旁边摸索去了。我刚松一口气，另一个“渔夫”又摸来了，我的心吊到了嗓子眼儿，正在这节骨眼上，“嘟——”哨音响了，我尖叫着逃开了，只见“小鱼”们上蹿下跳，大呼小叫，左冲右突，前俯后仰，脚步声、尖叫声、碰撞声交织在一起，这小小的“池塘”，简直成了一片欢乐的海洋！ 点评

点面结合写游戏，既描写了精彩的细节，又渲染了热烈的场面，动作和神态的刻画栩栩如生，让读者如临其境，从而分享了游戏的趣味与欢乐。 【指导并置评：张从春】

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