幼儿园大班科学教案《冬天里的动物》含课件

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幼儿园大班科学教案《冬天里的动物》含

课件

计思路：小动物是孩子们观察乐于观察的第二类，各种小动物的不尽相同外形特征，生活习性常常会引发孩子们天份的探索兴趣。冬天到了，人们穿上厚厚的棉衣，但在外面活动的屋里小动物却越来越少了，它们都到哪里去了呢？过冬去了。怎么过冬呀？孩子们的风险问题一个接一个，通过《冬天里的动物》这节科学活动课，不但让孩子们小动物生活习性的变化，还让孩子们产生好奇。并能初步了解小动物途径的过冬方式，以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物情感。本次活动以幼儿剖析、游戏为主，让孩子们做到玩中学，学中玩，快乐的获得知识，习得经验。 ［活动目标］

1、初步了解小动物的过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关系。 2、激发幼儿喜爱小动物引导出和探索昆虫生活的兴趣，培养保护小动物的心灵。

3、理解词汇：冬眠、迁移、躲藏等。 ［活动准备］

1、小动物图片若干。 2、小动物过冬课件。

3、《动物怎样过冬》挂图三张。 4、《动物怎样过冬》记录表一张。 ［活动过程 ］

1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题：

;小朋友们，“现在是什么季节？你感觉怎样？”（冬季，天气很冷）

冬天到了，人们是怎样过冬的？（穿上厚厚的棉衣、棉鞋）还有呢？（安装取暖设备、开空调）除了刚才说的，我们还可以怎样就不觉得冷呢？（跳绳、跑步、拍球、）。小朋友们想出了这么多的过冬方法，真聪明。


２、引发课题“动物是如何入冬的”

; 谈话导入：老百姓有这么多好的配套措施过冬办法，那你们知道小动物们在这样冷的天气里是怎样过冬的吗？今天，老师为小朋友们带来了许多的小动物，请小朋友们看一看，你最喜欢谁？并把它是怎样过冬的，告诉老师和较小朋友们，好吗？播放课件（许多的小动物）

⑴、幼儿自由市场根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。 （2）、根据幼儿的回答，出示挂图《动物怎样过冬》（一）、《动物怎样过冬》（二）总结讲述动物的过冬方式。

（3）播放课件，教师讲述故事，让幼儿了解动物们其他途径的过冬方式。

（4）、幼儿合作完成《动物怎样过冬》记录表。

冬眠过冬 ;迁移过冬 ;换上用布皮毛过冬 ;储存食物过冬 ;躲藏过冬 ;让卵过冬 ; ; ;

; 3、看《动物怎样过冬》记录表，教师和幼儿共同回顾小动物过冬的方法：

冬眠过冬的有：蛇、乌龟、青蛙、熊（刺猬）； 迁移过冬的有：大雁、小燕子（丹顶鹤）

较薄皮毛或羽毛过冬的有：鹿、老虎、兔子、（鸡、鸭、猫、狗、小兔子、狐狸）

储存鱼肉过冬的有：蚂蚁、蜜蜂、（松鼠） 躲藏过冬的有：苍蝇、蚊子。 让卵过冬的有：螳螂、蝗虫

4、了解动物与季节的暧昧关系，知道两栖类有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式。 5、游戏：小动物过冬

介绍玩法：在教室的6个角落贴上标记：分别是动物的6种过冬方式，幼儿每人挑选一张自己喜欢的动物图片，然后方式到相应的夏末方式区中，看谁做的又快又对。互换图片，继续游戏。

6、教师小结，对幼儿进行为保护动物，爱护大自然教育。

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