【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园小班教案《小青蛙找家》含反思》,欢迎阅读!
小班《小青蛙找家》含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿培养身体协调性,节奏感,能用欢快的旋律唱出歌曲的内容,认真倾听并积极参与歌唱活动,快来看看幼儿园小班《小青蛙找家》含反思吧。 活动目标
1、幼儿能用欢快的旋律唱出歌曲的内容。 2、培养幼儿的身体协调性,节奏感。 3、认真倾听并积极参与歌唱活动。
4、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。 教学重点、难点
教学重点:幼儿能用欢快的旋律唱出歌曲的内容。 教学难点:幼儿能边唱边跳,表演歌曲。 活动准备
青蛙头饰、荷叶道具、(小青蛙找家)、青蛙图片 活动过程
导入新课:请大家猜一条谜语:“大眼睛,宽嘴巴,身穿一件绿裤褂,水里田里都有它,唱起歌来呱呱呱”。(青蛙图片)。 一、动物模仿,激发兴趣 幼儿模仿小青蛙的动作;(跳跳) 幼儿模仿小青蛙的叫声。(呱呱) 二、节奏游戏,感受新知 1、理解歌词内容:
教师以讲故事的形式帮助幼儿理解歌词内容。 2、学唱歌曲:
《小青蛙找家》歌曲,激发幼儿兴趣。 教师大声演唱歌曲,小朋友跟唱。 教师和小朋友跟一起边唱边跳。
3、布置场景,小朋友们带上头饰来做《小青蛙找家》的游戏。创设了一种和谐积极的课堂气氛,幼儿相互学习、大胆表演。 附歌曲: 小青蛙找家
一只小青蛙,要呀要回家。 跳跳、呱呱,跳跳、呱呱, 跳跳跳、呱呱呱,跳跳跳、呱呱呱。 小青蛙回到了家,呱! 教学反思
《小青蛙找家》是一首情绪欢快,活泼,深受孩子们喜爱的歌曲。歌曲塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。我根据幼儿活泼好动的特点来设计生动、有趣的教学形式,让每位小朋友都积极参与、融入教学活动。幼儿模仿小青蛙的动作、声音都惟妙惟肖,孩子们的表演都棒极了。因为只有当孩子在游戏过程中获得快乐,才能唤起孩子们对学习的热爱。幼儿在学歌过程中边动边唱,以动作助记忆,这样使幼儿的身体协调能力、节奏感及创新能力也得以培养和锻炼。
小百科:青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物,成体无尾,卵产于水中,体外受精,孵化成蝌蚪,用鳃呼吸,经过变异,成体主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸。
本文来源:https://www.wddqxz.cn/ad46bb1af22d2af90242a8956bec0975f465a49c.html