师生相处---孔子和他的学生)

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师生相处---孔子和他的学生

孔子和学生的关系是师生也是朋友,他常常和学生们无拘无束的坦率地交流,师生之间呈现出一种民主和谐的气氛,并能让学生在交谈中得到启发。看到一片松林,孔子曰: “岁寒,知松柏之后凋。” 不失时机地对学生进行教育。站在宽阔奔腾的河流边,有感而发:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”感叹时光如滚滚而逝的河水一去不复返,鼓励学生要自强不息。又有一次他和学生子路、曾皙、冉有、公西华在一起谈论志向,大家谈论了自己治理国家的宏伟志向,而曾皙希望“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”,孔子听后,深深地感叹“我赞同曾点的志向啊!” 可以看出师生之间关系融洽,所欲言的民主气氛。这种平等民主的师生关系,在距今两千多年前的时代是难能可贵的。

孔子和弟子之间有着深厚的情谊,对学生的无限热爱,推动他一生“诲人不倦”的教育事业。孔子和弟子们生活在一起,情同父子,休戚与共。孔子对弟子们视之如子,关心爱护。当冉伯牛身患传染性的不治之症后,孔子冒着被传染的危险去看望他,并从窗户里拉着冉伯牛的手说:“亡,命矣夫!斯人也而有斯疾也!斯人也而有斯疾也!”学生颜渊英年早逝,孔子放声痛哭,悲伤至极,说:“噫!天丧予!天丧予!”弟子之死令他伤心欲绝。学生劝说:“先生不要太悲伤了啊!”孔子回答说:“不为颜回悲伤,还为谁悲伤呢?”足见师生之间的情谊之深,足以体现孔子伟大的情怀。


正因为孔子以博大的胸怀爱生如子,他的学生自然视之如父。孔子周游列国时,许多弟子跟随着他。一路上有过礼遇,但也遇到过许多困难甚至危险。在陈、蔡等国缺衣少食,在匡又被人围困,险遭被害。孔子以为颜回遇难了,而颜回说:“老师您还活着,我颜回怎么敢先死呢?” 这种师生之间患难与共、生死与共的真挚感情,让人感叹不已。即使在最困难和最危险的时候,他的学生都没有离开过他。尤其是子路,跟随了一辈子,亦师亦友亦兄,从相抗到相知到相随。冉有因辅助富超周公的季氏,受到孔子的严厉批评,但他依然尊爱老师,思念着流亡中的老师,多次提出要迎回老师。




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