教师个人发展愿景规划

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2012年党员学习愿景





个人情况

姓名 职称

李兴文 小学一级

年龄 26 教龄 6 学历

大专

教学 老纳完小



个人发展现状分析



(1)热爱教育工作,对学生有一颗爱心,多年的班主任工作,积累了较丰富的班级管理经验,能关注学生的综合全面发展。

(2)有较高的语文教学素养,较扎实的语文教学基本功,语文教学教学念日益更新,具有一定的语文教学能力。

(3)已初步养成在实践中思考的习惯,有一定的反思能力。

(1)工作目标不是十分清晰,工作措施不是十分具体,工作上易受情绪的波动而变化。

(2)整个小学年级语文教学还没能全面把握,尤其是低年级语文教学要进一步研究

(3)教育教学的理念虽有了转变,但对问题的反思和重构的能力还不强。 (4工作中缺乏创新精神,不够大胆。

(5)文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有许多不足,乐于从事教学科研,但往往停留在感性经验的层面。

在出色完成教学质量的同时,怎样才能教育好学生养成良好的行为习惯和道德品质。



追求目标

(一)教学1、努力做一个智慧的实践者。2、以反思促发展。 (二)学习上:

理论学习:有计划学习理论书籍。学习小学语文课评点》、《研究教学策略》、教学的革命》促使自己始终以先进的理论帮助转变观念,指导教学。把现代化教育思想化为自己的观念,教育教学的行动与人格。

拜师学习:虚心向老教师学习低、中年级课堂教学策略。

各类进修:积极参加各类进修,努力提高自身的语文素养及教学素养。

政治思想的提高:构建良好的群众关系,让大家以党员的标准来要求自己,衡量自己,为党的事业尽心尽力,做出贡献。 (三)课题研究上:

教育学科研上,将围绕学校的“促进教师教学反思的校本环境研究”的课题,积极投入到科研活动中去。希望能在“提高课堂有效性”的方面有所研究、有所收获,撰写有一定质量的教学反思随笔及论文,获奖或发表。






1、勤于学习,树立终身学习的观念。

他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我从而获得新的生成。所以,我觉得要做到“三学”。

(1)坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。

(2)多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习学习政治思想理论、教教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的

(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。

2、善于思考,在实践中探求、感悟。

要坚持用脑子工作,力争做到:反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。

时刻把工作与思考相结合,在思考中工作工作中思考,创造性地开展工作 3、乐于动笔,提高教育科研水平。

(1) 认真阅读每月的《小学语文教师》和其他教育书籍,及时积累专题研究第一手资料

(2) 通过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升理论层面。不断提高论文质量,本学年至少要在市、区级刊物上发表或获奖1-2篇论文。




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