【中班体育教案】幼儿园中班民间体育游戏活动《好玩的竹竿》

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【中班体育教案】幼儿园中班民间体育游戏活动《好玩的竹竿》

下课时发现小朋友们总喜欢去玩门口花坛里的竹子，把竹子弄倒下来做游戏，要不就是找一些长树枝玩，一些玩断的呼啦圈被小朋友们分成了一根根短棍子，这些成了他们最喜欢的玩具，最爱玩的游戏。但是他们最喜欢的玩法就是把棍子作为攻击别人的武器。根据幼儿对竹竿、棍棒的喜爱，为了引导他们玩出更多安全有趣的玩法，特设计了本次活动。让幼儿在玩中探索出更多好的竹竿玩法，初步接触、了解跳竹竿这一民间体育游戏活动，激发幼儿对民间体育游戏跳竹竿的兴趣，掌握几种简单的节奏型。让幼儿在轻松愉快的氛围中体会到集体合作的快乐，促进幼儿同伴间的交往，提高幼儿的合作能力。 【活动目标】：

1、能够积极探索辨认出出来竹竿的多种玩法。

2、了解跳竹竿这一民间体育游戏的来历，尝试用xx和xxx两种节奏型跳竹竿。 3、体验与同伴合作游戏增添的欢乐，提升幼儿的合作能力。 【活动准备】：

1、幼儿人数三分之二的长竹竿，长竹竿、长棍子若干。 2、律动音乐磁带，音乐磁带《阿佤人民唱新歌》。 3、有关竹竿舞的图片、视频。 【活动过程】： 一、引入：

幼儿人手一根竹竿或棒子（长短不一）随乐骑大马入场。

导语：今天天气真不错，我们骑着马过来玩玩吧！（幼儿随其音乐的变化“骑马”变小双圆大圆小圆“挤马车”）

（活动开始部分设计了随音乐利用竹竿、棍棒进行队列练习在这一环节中由两队“骑马”变双圆变小圆合作组合“坐马车”体现了动静交替的原则，让幼儿初步尝试了与同伴合作的快乐，同时也为下一个环节奠定了基础。） 二、积极探索竹竿、棍棒的多种玩法： 1、利用竹竿、棍棒进行“一棒多玩”

导语：竹竿、棒子可以和我们玩骑大马的游戏，还可以和我们玩玩专给呢？我们一起来试试，可以自己玩玩，也可以和小伙伴一起玩玩。（幼儿四散游戏）


2、交流、总结竹竿、棍棒的新玩法。

幼儿展现自己积极探索出来的新玩法。（村头、冲竹竿、多人合作划出小船、拽花轿、练武术、砌小路等等）

三、看图片、录像了解跳竹竿的来历、方法。

导语：刚才我看见了xx小朋友他们两个人在地上敲打竹竿，使其他小朋友去冲，大朋友们晓得吗，刚才他们那样就叫做冲竹竿。这就是我国的一个少数民族黎族特有的民间舞蹈、游戏活动。适逢过年过节,黎族同胞便身穿鲜艳的民族服装,同乐在广场上,冲起至“踢竹舞”去。现在，冲竹竿这个有意思的游戏活动还沦为了他们宴请远方客人的一项活动。

幼儿观看有关竹竿舞的图片、录像。师边看边讲解。 回答：他们就是怎么冲竹竿的呢？有趣吗？ 师幼共同了解跳竹竿的游戏玩法

这个游戏就是许多人一起玩玩，其中两个人手拿竹竿面对面抬起，用竹竿按一定的节奏同时分后再分敲打，另一个人在中间抓住竹竿的分合跳入或冲破。 四、幼儿玩“跳竹竿”游戏。

导语：小朋友，你们也说实话冲竹竿吗？使我们一起来玩吧！你们想要用什么节奏去冲竹竿呢？

1、两人合作学用xx的节奏型敲打竹竿。 2、两人合作学用xxx的节奏型敲击竹竿。

3、幼儿自己分成三人一组尝试用xx的节奏打竹竿、跳竹竿，体验跳竹竿的快乐。（师帮助幼儿总结方法如何才能跳好，不踩到竹竿上） 队形：四散

对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交往方面） 4、引导 幼儿

创造性地玩玩“冲竹竿”游戏，师生共同参予。

导语：刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，真有趣！老师也想和你们一起跳竹竿，行吗？(师幼共同随乐尝试用单脚跳、分合跳、双脚跳等方式跳竹竿)

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