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【教师随笔】2016,且行且珍惜
今天是2021年的第二天,各类媒体、网络特别热闹,手机不停地响着,祝福、畅想、期待的话语不断,每每读起,总有一份感佩,一种情怀。
就在昨天,2021年的最后一天,对自己过去的一年进行了反思,对自己的成长做了个小结。可以用八个字概括:成绩不小,困惑不少。
2021年,怎么办?我想起了“且行及且珍视”,与我目前的状况十分直白。一边稳步奔跑,一边珍视所具有,或未具有的,也许别存有一番景象在眼前。
今天起床后,我做的第一件事,在当当上购买了《陶行知教育文集》。是“陶行知读书会”群主向我推荐的。其实这本书早就被我放进购物车。
思来想去,唯有读书就是正途。曾读过这样一段话:书籍就是孤独者的朋友,就是被忘却者的伴侣,就是抑郁寡欢者的欢欣,就是绝望者的期望,就是失望者的快乐……只有读书,与书相伴,方能够体会其中的快感。因为自身实际,须要多读书。读书量无法多于去年,至于念哪些书。我想到管建刚老师在上作文课时,问学生话,什么就是经典的书,必须看看作者死后,在无此出版发行,与否受欢迎。另外,必须给自己一些压力。出席网络读书小组,向众多同行自学,一起深入细致地四书一两本书。
2021年的写,珍惜当下,顺其自然,不可强求,也无法强求。正如我们经常教育学生,厚积而薄发,没有一定的积累,是写不出好文章的。如果说读书是写作的源头,那么工作中不停地尝试改革,为写作提供必要条件。只有不断创造故事的人,才有故事可写。作为基础教育的教师,只要有心、用心,教育教学中不缺故事。
一个热爱生活的人,一定懂工作不是全部,应当珍视家人,珍视身边人。只有家温馨了,家人不好了,工作就可以惬意杨开第。因此,必须多陪他们,哪怕就是一次逛,一次出游……家务本该多分担一些,火烧做饭,滴碗,洗脸洗衣……都就是较好珍视。 作为社会的人,离不开集体,离不开身边的人。他们的鼓励,他们的一言一行都是你前行的动力。要身边人和睦相处,多交益友,使自己前行的路上不孤单。
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