卖汤圆(教案)

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集体教学活动方案：线索《元宵节》 活动名称：卖汤圆 活动目标：

1、 通过生动有趣的活动，让幼儿体验元宵节的快乐，让幼儿了解正月十五吃元宵这一民间习俗。 2、了解乐曲的性质，体验参与活动的愉快心情。 活动准备：

歌曲录音带，卖汤圆的情景录象、图画纸、水彩笔、卖汤圆的道具、进行相应的环境布置。 活动过程：

环节价值（目标）

侧重领域：艺术

1、律动《喜洋洋》：幼儿根据欢快的音乐做相应的动作，激发幼儿参环节一：律动 与活动的兴趣。 目标：激发幼儿参与活动2、幼儿观看录象，感受卖汤圆的活动过程，引入欣赏活动。 的兴趣。

提问：你在录象里看到了什么？他是怎么做的？你们是怎么买汤圆的？环节二：观看录像 我们闽南有一首歌是唱卖汤圆的，歌名就叫《卖汤圆》。 目标：了解元宵这一民间3、欣赏感受音乐： 习俗。 （1）完整倾听音乐，初步感受音乐的性质。 环节三：欣赏音乐 提问：你听了音乐有什么感觉？（好听、热闹、有趣） 目标：了解乐曲的性质，（2）引导幼儿边听音乐边随意做表示高兴的动作。 体验音乐活动的乐趣。 （3）再次完整欣赏音乐，让幼儿进一步感受音乐活泼、生动的情绪，环节四：自由表现 并运用相应的线条色彩来表现。 目标：敢于在同伴及老师提问：这首歌的旋律节奏让你有什么感觉？ 面前表达表现。 （4）展示个别幼儿的线条，引导幼儿交流自己的感受： 提问：你为什么用这种线条、色彩来表现？

（5）结合卖汤圆的录象再次完整欣赏音乐，理解音乐表达的内容。 提问：卖汤圆时的心情是怎么样的？（快乐、高兴）

4、播放背景音乐《卖汤圆》，幼儿借助道具自由表现，活动自然结束。 5、活动延伸：在游戏区玩卖汤圆的游戏。

活动反思与建议：

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