六年级作文批改标准

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六年级作文批改标准

（１）格式是否正确。

（２）卷面是否整洁，书写是否规范。

（３）错别字几个。将错字在原文处打下标记，并且写到批语处，再在后面写上正确的字。有的粗心的同学错字找不出来，怎么办？便搞流水作业。甲、乙、丙、丁轮换着批一篇文，甲批错别字6个，乙发现本文错 别字不是6个，而是7个，那么甲就要对为什么漏掉这个错别字写出100字的说明书。丙又发现本文错字是8个，那么甲、乙都要被追究责任，各追加100字的说明书。发现错别字，每两个扣1分，最多扣5分。10个以上也不再多扣。

（４）有几处病句。挑出病句划上横线，写出病在何处，再在文后批语中，写清病句几句，每处病句减1分，减至5分，不再多减。每少改一处或改错一处要写200字的说明。

（５）标点符号有几处明显错误。强调句号、引号、叹号、问号的使用。明显错误的地方，有一处扣1分，


超过5分不再多扣。

（６）看文章的中心是否鲜明、集中。

（７）看文章的选材。包括三点：是否围绕中心，是否符合生活实际，是否具有典型性。

（８）看文章结构。包括三点：层次段落是否清晰，过渡是否自然，开头和结尾是否照应。

（９）看表达方式。主要是看其是否符合老师作文指导时提的要求。

（１０）看语言是否简炼、流畅、深刻。语言简练就是不重复、罗嗦、简要、精炼。流畅是指文章读起来很顺口，不疙里疙瘩。深刻是指文章的见解精辟，能抓住事情或问题的本质。

10条评分标准，每条5分，没有规定扣分标准的由批改人酌情减分。满分为100分，得分在90分以上者为优，得分在80—89分者为良，得分在70—79者为中,得分在50—69者为需努力。

评语格式如下：格式正确（或不正确）--X分；卷面整洁（或），书写规范（或不规范）--X分；错字几


个，--X分；病句几句，--X分；标点符号有几处错误，--X分；中心鲜明，表达了（ ），（或中心不明，不知表达了什么思想、情感。），--X分；选材能够围绕中心（或选材没有围绕中心），符合生活或思想实际（或不符合生活思想实际），很有典型性（或没有典型性），--X分；层次段落清晰（或不清晰），过渡自然（或不自然），开头和结尾照应（或不照应），--X分；符合(或不符合老师提出的要求)，--X分；语言简练（或不简练）、流畅（或不流畅）、深刻（或不深刻），--X分。推荐等级：（分优、良、中、需努力） 好友想说的话： 作者想说的话：

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