【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《浙美版小学美术四年级下册教案第3课《节日的徽标》讲课讲稿》，欢迎阅读！
<<<<<<精品资料》》》》》
学 科 课 题
教学目标
教学重难点
教具、学具
美 术
年 级 四 年 级 编写者 陈珊玲
执教者
陈珊玲
《节日的徽标》
1、能用美术语言表达对传统民俗节日用品色彩、造型、纹样与寓意的理解。 2、学会设计表现节日的徽标。
3、了解不同地区的文化传统，包容多元文化，欣赏现代、传统的装饰，体验人们热爱生活的情感，激发学生对美好生活的热爱之情。
教学重点：认识各地区不同的节日装饰，以及各种类型、形式的装饰方法。描述自
己对各种节日的印象，体验其美感。初步了解节日装饰的色彩，造型特点。
教学难点：创造性地对传统节日进行徽标设计。 教师准备：课件、颜料、蜡笔、绘画纸等。
学生准备：收集有关中国节日的图文资料及徽标设计的相关材料。
教 学 过 程
教 师 活 动
1、通过图片你看到了人们都在做什么？
师：你们喜欢过节吗？生：喜欢 师：为什么？（有好吃的，好玩的，比如说过年……）
师：看来这节是同学最盼望的一件事了，不过有关节日还大有学问呢，有世界节日，我国的传统节日，民族节日等等，你们想不想对它们进行了解？（想），
今天我们就一起来学习如何为我国的传统节日设计徽标（板书：节日的徽标）
师：谁能说说你对传统节日是怎样理解的？谁能根据你已有的经验来说说我国有哪些传统节日？ 教师小结：传统节日的形成是一个民族或国家历史文化长期积淀凝聚的过程，都是从远古发展过来的。像这样从古代就已产生一直流传至今，并有着丰富文化内涵的节日，我们就把它叫做传统节日。
（1）分组研究徽标的要素有哪些？各个要素的作用是什么？徽标的外形、图案和文字有哪些编排
学生活动 生：人们在放鞭炮、划龙船……欢天喜地庆祝节日。
学生自由表述总结对传统节日的理解。
进行探究学习，小组汇报研究结果。
教学课时 1课时
教学内容
一、创设情景，导入新课。
二、传授新知。
三、探究方法，激发创意。
设计意图
了解节日文化，树立继承传统的意识。
利用学生喜欢形式引入，能吸引学生的注意力及兴趣点。很自然就能把学生的注意力吸引到课堂中来，让学生了解家乡的节日意义。
激发和培养学生思考问题，感受我国的传统节日，在整个过
<<<<<<精品资料》》》》》
<<<<<<精品资料》》》》》
四、引导欣赏，加强体验。
五、创意设计，作业练习。
六、展示作业，欣赏交流。 形式？
教师小结：环绕、左右、穿插等排版形式，徽标分图案和文字，图案要简洁明了，富有寓意。
（2）教师以端午节为例，示范如何设计并讲解图案的概括方法。
欣赏同龄孩子的作品，启发创作思路。
要求：今天我们来做小小设计师，根据即将到来的儿童节来设计徽标，要求简洁明了、主题突出、排版美观、而且合理有创意。
1、 交流欣赏，评述典型作业。 2、 让大家一起来评出最佳设计。
学生作业设计，教师进行针对性指导。
程中，着重鼓励学生进行思考性、探究性的学习。
培养自主学习的能力。
为学生创作展开铺垫。
抓住节日契机进行设计，激发学生的设计原动力。
教学后记
<<<<<<精品资料》》》》》
本文来源：https://www.wddqxz.cn/ab0d93a5ff0a79563c1ec5da50e2524de518d0bd.html
2023-02-07
