小班池上复习ppt课件免费

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[导语]课件是教师课堂教学过程中的重要依据，是教学活动正常开展的重要保障。课件，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，课件不必有固定的形式。下面是小编整理分享的幼儿园小班课件:古诗池上，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助! [篇一]

活动目的:

1、学习用生动形象的语言描述图片内容。 2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。 活动过程: 活动导入:

-我们猜个谜语，看谁猜得又快又对:青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。(莲蓬)

二、理解古诗《池上》

看看，图上还有什么呀?(有白莲花、小朋友、小船、浮萍、水.... 这两个小娃娃在干什么?(撑着小船采白莲)

教师小结:小娃娃撑着小船，悄悄地去采白莲玩，可是在回来的路上，不懂得怎样掩藏自己

的形迹，河面上。绿绿的浮萍- -下子就被小船荡开了。这件事被白居易爷爷看见了，他就写

了一首诗，叫《池上》，“池上“--池塘上，下面听老师来读一遍(出示古诗)。 三、欣赏古诗


介绍古诗《池上》，指导幼儿理解重点词句，帮助幼儿理解古诗内容。 ⑨小娃撑小艇:小娃娃撑着小船。 @偷采白莲回:偷偷地去采白莲回来。 回不解藏踪迹:不懂得怎样掩藏自己的形迹。 回浮萍一道开:浮萍一下子就被小船荡开了。 四、学习古诗。.

集体念，师生对念，男女生轮念。

五、启发幼儿边念边用动作表达诗句含义。

小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍- -道开。 活动反思:

由于在平时的活动中，我们比较多地和孩子们一起进行古诗，绕口令等一- 系列中国特有的民间活动，所以孩子们对于这样形式的活动还是很感兴趣的。同时为了便于他们的理解，我利用了自己画的图片，这样便于他们的观察和记忆。

古诗《池上》内容简单，易懂，比较能够激起孩子们学习的欲望。同时我利用师生互动，生

生互动,层层递进的帮助孩子们]进行巩固和记忆,让孩子们从小就受到中国古典文化的熏陶，

这是我们民俗教育的内容，也是我们现在的每一个 教师应该做的事情!

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