小学语文-古诗背后的故事《书湖阴先生壁》

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小学语文-古诗背后的故事《书湖阴先生壁》

宋王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送春来。

【快乐赏析】这是一首写景绝句。因为是题壁诗，所以作者就从墙壁最近的景物写起。先写茅屋的檐下，因为经常打扫，连最易生长的青苔都没有，给人以清爽干净而又舒适的感觉。从屋檐下向外一点便是院子。诗人将目光移到园中葱郁繁盛的花木，错落有致的景致使人心情舒畅。花木自栽，表现出主人富有生活情趣，生活闲适安逸。这两句主要描绘的是一个静谧而富有生机的小小院落。接着诗人又将目光移向院外，院外则是另一番景象：清澈的溪水围绕着碧绿的田野，好像他们在精心保卫和呵护着它；再往远处，映入眼帘的是青翠欲滴的山峰，他们好像扑面而来，给主人送来令人陶醉的青色。这两句描写把景物由静止变成灵动的，使诗歌曾添了几分灵气。由檐下到院里，由门外到远山，移步换景，有劲机员，就像一幅生动的山水画。

【趣味贴士】有趣的数字诗

一水护田将绿绕，两山排闼送青来这首诗中用了两个数字。以数字如诗，在中国有着悠久的历史，而把数字诗写得最精彩、最感人的当推大文豪司马相如的妻子卓文君。

据说司马相如离开卓文君去京城做了高官，对文君的感情就渐渐变的淡薄了，甚至有了抛弃卓文君的想法，于是她给卓文君写了一封信，信上除了一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万十三个数字外，没有其他任何内容。卓文君看到信后，猜到司马相如的用意，便用这十三个数字缀成一首诗。诗是这样写的：一别之后、二地相思、只说三、四月，谁知五、六年，七弦琴无心弹，八行书不可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿，百思想，千系念，万般无奈把郎怨。万语千言说不完，百般无聊十倚栏，重九登高看孤雁，八月中秋月圆人不圆，七月半焚香秉烛问苍天，六月伏天人人摇扇我心寒，五月榴花红似火，偏遇阵阵冷雨浇花端，四月枇杷色未黄，我欲对镜心意乱，急匆匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断，噫！郎呀郎，巴不得下一世你为女来我为男。

司马相如见到这首诗后，非常感动，惭愧不已，于是断了抛弃卓文君的念头。

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