《3—6岁儿童学习与发展指南》

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设计意图：

《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验。彩虹糖是幼儿常见并喜欢的一种食物，用彩虹糖作为实验材料，可以调动幼儿的已有经验，让幼儿有话可说。同时，溶化也是幼儿在生活中常见并感兴趣的科学现象。因此，我设计此节科学活动。在活动中，我通过创设“怎样让彩虹糖上的颜色变没有”的游戏情境，引导幼儿通过听听、看看、猜猜、做做、尝尝等多种方法，在亲历实验的过程中发现彩虹糖遇到水就会溶化这一科学现象，激发幼儿的好奇心，感受色彩变化所带来的惊喜。 活动目标：

1.乐于猜想和观察彩虹糖在水中的变化。

2.能独立完成彩虹糖颜色溶化的实验。

3.知道彩虹糖表面的颜色遇水会溶化。

活动准备：

1.物质材料准备：彩虹糖若干、白纸盘4个、装有半杯水的杯子、勺子。

2.知识经验准备：幼儿已知道了水是透明无色的。

活动过程：

一、游戏：“盒子里有什么？”，导入活动。

二、第一次实验：会变颜色的彩虹糖。


1.看一看：彩虹糖的颜色。将彩虹糖倒在桌上的白纸盘中，引导幼儿观察彩虹糖的颜色。

2.说一说：水的颜色。出示装有水的杯子，引导幼儿说说水的颜色。

3.猜一猜：如果把彩虹糖放到水里，会有什么变化呢？

4.做一做：彩虹糖的颜色不见了。

5.引导幼儿交流分享实验结果。

三、第二次实验：多颗彩虹糖放进水中，拓展幼儿的经验。

四、品尝彩虹糖，进一步感知彩虹糖遇水会溶化的现象，活动结束。 活动延伸：

在美工区投放彩虹的图片，引导幼儿给彩虹涂色。

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