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数字视频技术在体育教学中的应用探讨
作者：王威洋
来源：《当代体育科技》2019年第04期
摘; 要：在新的体育教学改革过程中，对于学生更好地学习体育知识有更多的要求，其中多媒体技术在体育教学中运用在近些年逐渐流行。本文通过文献查找方法对数字视频涉及体育教学、学习和评价三个领域的应用进行定性调查分析;从多角度对媒体技术进行综合讨论，通过对学生体育课成绩录像片段的回顾，探讨体育教学中提供集中反馈的技术问题;通过数字视频在体育教学中形成性评价和终结性评价;学习评估的各个方面为学生提供制定自己学习模式的机会。
关键词：数字; 视频; 体育教学; 应用
中图分类号：G807.3; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 文献标识码：A; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 文章编号：2095-2813（2019）02（a）-0146-02
近些年，国家大力进行课程改革，数字视频技术在教学过程中广泛应用，特别是在体育教学中进行视频技术的应用，对于国家教学改革也是一次很好的尝试。一般来说，通过使用信通技术提高运动技能和吸引一大批学生积极参与各式各样的体育活动。有趣和愉快的学习经验的潜力是进行体育项目的一个重要前提。通过视频分析技术促进教学的一个重要方面，目的是提供一种途径，使体育教学中的实际学习成为可能。评价是一种将学习评估的各个方面纳入教学的手段。通过视频分析技术能够很好地进行客观的分析，利用数字视频作为体育教学评估的辅助手段。作为信息和通信技术的一种潜在用途已经被很多人认可。 1; 数字视频技术在教学中的应用
国内对于多媒体在技术在教学中的应用相当的丰富。其中，近些年有个别学校成立专门的项目组进行相关的研究。在项目开始时，对团队的所有成员进行了详细的实验设计和必要培训，小组成员与项目协调员每月举行会议，讨论技术和业务问题，并进行规划。采用了一种行动研究方法。在很大程度上依赖实验参与者的客观判断，以确定其对教学、学习和评估进程的影响。这种方法被认为是最合适的方法。
在教学过程中所寻求的信息类型需要对教学内容影响进行透彻的分析，并关注到教学中造成这一问题的根本原因。在教育中使用数字视频的成功与否，不仅仅是对这一影响的绝对前提。案例研究认为分析了一个使用技术的教学个体与技术之间关系比预测技术使用结果的研究更有价值。参与者的动机、想法和反应以在足够的细节中探索概念，也被认为是定性研究的众多优势之一，教学的盲目性，观察到的互动模式的预期和意外后果，以及这些教育行为者之间的关系。教学的重点是使用数字视频的过程，教师与学生的观点、意见、偏见和信仰被认为是调查的核心。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/aa85b91885254b35eefdc8d376eeaeaad0f31604.html
2022-04-11
