昨天今天明天

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昨天·今天·明天

陷入深思，浮现于眼前的是昔日的岁月，那样的日子在我幼小的心灵深处曾烙下了不能忘记的印记。从我记事起一只没有离开过我们村，什么华灯高照，什么车水马龙对我来说仿佛只是个遥远的传说。其实这都是其次，最重要的是我的家庭比较贫穷，它一度让我报怨自己的父母，也一度让我羡慕城里的孩子，听说城里的女孩子吃的是牛奶面包，穿着花裙子背着新书包，玩具一大堆……然而爷爷告诉我，改革春风已悄然而至，人们正迈向发财致富的道路，春耕秋收，日子一天比一天美好。是啊，“向好发展”是人们的生活目标，“不良追求”才是恶劣品质，红军尚且在艰苦的时候，忍饥挨饿，不畏艰难险阻也要为后代的幸福抛头颅洒热血。我们应该学习和传承这种精神，不是吗？做为社会主义公民就要坚守对美好追求的信念。

而今天，我的身边已经发生或正在发生着微妙的变化，与其说我为没有出生在城市而遗憾，还不如说自己就是时代的幸运儿。“三免一补”和“新型农村合作医疗”等惠民政策让我赶上了，惠安移民新村的建设改变了我的生活，爸爸外出打工，妈妈营业小卖部，我也每天都能吃到冰激凌了。社会主义新农村风景这边独好——新世纪的我们借着敞亮的教室，良好的学习条件刻苦地努力学习，那琅琅的读书声从校园传出。辛勤地人们没有辜负先辈的期望，在希望的田野“播撒希望”。科学家们不分日夜地研究，神舟八号、神舟十号正在准备上天，种种忧愁“消失”于科学的事业，而希望却在人们身边“维护”。人们都在为今后的事业而奋斗，让未来的一切迈入和谐和美满。



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在入梦的摇篮中，陷入了对未来的憧憬里，我们走进了高度文明的共产主义社会——骂人打架的事情同学们只能在历史书中才可以看到，为人民服务已成为了男女老少每天必备的功课，我也不例外，正在忙着制造把垃圾转化为黄金的机器呢。每个人都在为自己喜欢的事业奋斗，高科技的一切映入眼帘，人们为了一个和谐的社会而齐奋发，创美好。孩子们也幸福地沉浸在美好生活之中，发现浩瀚宇宙，探索微观世界，了解科学的奥妙。

“好消息，好消息，六年级班本周又得流动红旗了。”班长激动的说话声打断了我的思绪。我一定要为未来而奋斗，只有奋斗才会有美好，“昨天、今天、明天”鼓舞我们以先辈为荣，以现在为这不足，以未来为目标。让我们所有的社会公民一起努力吧！



【老师评语】

昨天、今天、明天代表着以前、现在和未来，在作文中作者拿自己的所见、所闻和所想见证着社会的进步和发展。羡慕城里女孩子身上穿的花裙子，写出了农村儿童对美好生活的向往和追求。又以家庭为背景，写了自己每天都能吃到冰激凌，通过孩子身上的微小变化，体现了社会的巨大变化。在展望未来中，希望把经常发生在同学们身边骂人打架的现象变成历史，又憧憬共产主义的美好未来，志向是的幼稚的也是远大的。整篇作文取材于生活、想象大胆、构思奇妙，加上华丽词语的装饰和标点符号的准确运用，使人能在精彩中感受到精彩来。

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