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小班音乐优质课教案及教学反思《下雨了》
活动目标：
1、熟悉碰铃，把握碰铃的使用方法。 2、用动作和语言表达对两种不同雨声的感受。 活动预备： 响铃。 活动过程： 一、律动练声。
1、练声。《国旗多漂亮》《讲卫生》《庆祝节日咚咚锵》 2、律动。
《生活仿照动作》、《我们大家做的好》 二、进一步熟识歌曲
1、教师弹奏乐曲旋律，引导幼儿回忆歌曲名称。
教师：小朋友认真听听刘教师弹奏的是什么歌曲?歌曲叫什么名字? 教师小结：歌曲的名字叫《下雨了》。 2、请幼儿依据歌曲歌词来唱歌。
教师：大雨的声音是什么样的?请小朋友唱着歌答复教师。小雨的声音是什么样的?也请你们唱着歌告知我!
3、教师和幼儿一同演唱歌曲。
教师：大雨和小雨谁的声音更大一些，我们要怎么样唱大雨和小雨的声音?
4、引导幼儿分别用大声和小声演唱大雨和小雨。 三、依据歌曲内容，表演歌曲
1、幼儿自由表演后教师引导幼儿集中学习一、两种比拟好的动作。 教师：假如请你来表演下雨，你会怎么表演?;.来源屈.教师教。案网;下雨可以这样表演，下大雨可以怎么表演，下小雨又可以怎么表演呢? 2、教师带着幼儿完整表演歌曲。
教师：刚刚我们用声音和动作表演了大雨和小雨，教师还为小朋友带来了一些乐器，用他们来表演歌曲也特别好听。
3、教师出示铃鼓和碰铃，引导幼儿熟悉乐器，学习这两种乐器的演奏方法。
4、教师分别演奏两种乐器，引导幼儿倾听哪种乐器演奏大雨，哪种乐器演奏小雨。(哗啦啦处连续摇铃鼓，滴滴滴滴嗒处用碰铃，一字一次。) 5、将乐曲安排给孩子们，教师组织幼儿演奏歌曲。(引导幼儿看手势指挥演奏，明确自己的演奏任务。没有乐器的小朋友拍手唱歌) 6、请另外一些孩子用乐曲演奏歌曲。 四、复习歌曲《讲卫生》
小结活动状况，对一些表现好的小朋友进展表扬，对一些表现不好的
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2023-03-15
