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(人教新课标)一年级语文教案 《汉语拼音ai ei ui》设计三
教学目的
1.学会ai ei ui三个复韵母和它们的四声,认清字母的形,读准音。
2.练习声母与复韵母ai ei ui的拼音。正确熟练地读准每个音节,并练习书写。 3.正确书写bai hei hui三个音节。 教学重点
1.学会三个复韵母和它们的四声,能正确地读音和书写。 2.正确书写bai hei hui三个音节。 教学难点 读准复韵母的音 教学准备 教学挂图或幻灯片 教学课时 2课时 教学过程
第一课时
教师谈话:同学们,你们看见过把两个单韵母放在一起的拼音字母吗?这样的字母叫复韵母。我们今天就来学习复韵母。 板书:ai ei ui
问:这里的复韵母都是由几个字母合成的?
讲:像这样由两个或三个字母组成的韵母就叫复韵母。 一、看图学习字母ai
讲:图上的两个小朋友挨得很近,“挨”就是字母ai的音,ai要先发a的音,开口度大,声音响亮,然后迅速向i滑动,i的发音轻短,合起来一口气读成ai。 教师范读:ai。 学生学读ai。
ai有四个声调:āi ái ǎi ài。
(集体读字母和四声,个人读,分行读) 二、看图学习字母ei
问:1.图上的小孩子在砍树枝,他嘴里会发出什么声音呢?
讲:ei发音的方法和ai一样,要先发e的音,舌尖逐渐向上抬,最后发i的音,就成了ei的音
教师范读:ei。 学生学读:ei。
ei有四个声调:ēi éu ěi èi。 (运用多种方法练习读。) 2.怎样记字母的形呢?
两种方法:①根据图中树枝呈“e”形,整个画面与ei形相似来记。②可以根据发音来记形。
三、看图学习字母ui
问:1.图上的小女孩脖子上是什么?
讲:围巾的“围”发一声就是ui的音,要先发u的音迅速向i滑动就是ui的音。 学生练习读准ui的音。 板书四声进行练习。 2.怎样来记ui的形呢?
(图中小女孩脖子上的围巾与帽子的绒球很像ui的样子。) 四、巩固练习
看板书采用多种形式读准音 课中休息:
儿歌:复韵母,真有趣,两个字母在一起, 口形变化要注意,合成一音要牢记。 五、讲标调方法
ai ei ui都是由两个单韵母合成的,那么标调的时候应当写在谁的头上呢? 老师教你们一首儿歌,这首儿歌就告诉我们怎样标调。 儿歌:有a不放过,没a找oe, iu并列在一起,注意标在后一个。 六、指导书写:
两个字母靠的近一些,占格的方法和以前学的一样。
板书设计:
第二课时
二、练习声母与aieiui的拼音
注意:1.由请慢生读到请快生读 2.由慢速读到快速读 3.由拼读到直呼
二、看图读词语(吹笛子,提水) 方法:1.看清图中人物的动作 2.自读音节 3.直呼音节 三、看图读句子
方法:1.看清图上都有谁?他们在干什么? 2.自由拼读图下的四个短句。 3.直呼音节读出句子。 四、训练直呼
方法:1.先自己看书,自由拼读或直呼。 2.按横的顺序读音节。 3.按竖的顺序读音节。 4.用卡片检查直呼情况。 五、学写音节bái hēi huī
当堂抄写,字迹要规范,特别要强调复韵母的标调问题。
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