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班级 姓名 小组 编制人 :陶晓勇 日期 评价等级 课题:八年级历史第二单元5—6课(定稿)(二十一) 学科主任 一、学习目标
(1)新中国成立和西藏和平解放
(2)封建剥削的土地制度废除的历史意义; (3)巩固新政权的措施; 二、知识衔接
1949年10月1日新中国的诞生揭开了中国历史新的篇章。此后, 轰轰烈烈的土地改革、抗美援朝等运动的开展,巩固了新生的人民政权;新中国外交的起步为新中国的和平建设争取了有利的外部环境。伴随者1956年社会主义基本制度的确立,中国实现了20世纪第二次历史性的巨变
三、 复习并记忆5--6课知识点,完成下列问题(默写)
1、为新中国的成立做了充分准备的一次会议是什么?请说一说这次会议召开的时间、地点和具体内容。
2、中华人民共和国成立的历史意义是什么?(标志着我国新民主主义革命取得胜利的历史事件是什么?标志着开辟了中国历史新纪元的历史事件是什么?标志着中国人民从此站起来的历史事件是什么?标志着我国终于完成了反帝反封建任务的历史事件是什么?有何意义?)
3、 西藏和平解放的时间、标志、意义。
4、阅读下列材料:
我们不出兵,让敌人压至鸭绿江边,国内国际反动气焰增高,则对各方都不利,首先是对东北不利,整个东北边防军将被吸住,南满电力将被控制。总之,我们认为应当参战,必须参战,参战利益极大,不参战损害极大。---毛泽东 请回答:
(1)上述材料是在什么背景下形成的!
(2)材料中的“参战”指的是什么?
(3)“参战”的目的是什么?
(4)参战部队的司令员是谁?这些参战的士兵在当时被赞誉为什么?为什么有此称号?
(5)请你谈谈参战有哪些好处?
5、在中国近现代史上,中国政府向“邻人”大规模派兵的共有两次,请你说出这两次出兵的时间,战争名称,战争的结果和造成不同结果的原因,这两次不同的结果,对我们有什么样的启发? 答:(1)第一次:
第二次:
(2)原因:
(3)启发:不同的结果有力地证明了战争的胜负既取决于战争的正义性,还取决于综合国力的强弱以及人民的斗志等因素,只有增强综合国力,提高人民军队的战斗力,才能保家卫国,争取世界的和平。
6、废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。请回答: (1)此材料的名称是什么?依据此材料主,我国开展了什么运动?
(2)此运动什么时间大体结束?
(3)土地改革的历史意义是什么?(4分)
(4)它与现在的土地所有制有什么不同?
(5)土地改革的原因:
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