2021年黑龙江省哈尔滨三中高考生物四模试卷(附答案详解)

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2021年黑龙江省哈尔滨三中高考生物四模试卷

一、单选题（本大题共6小题，共36.0分） 1. 下列与细胞相关的叙述，错误的是（ ）

A. 肺炎双球菌是一类单细胞的原核生物 B. 酵母菌和大肠杆菌都具有双螺旋结构的DNA C. 哺乳动物红细胞中不具有细胞核及各种细胞器 D. 植物气孔的开闭与液泡的作用密切相关

2. 如图曲线反映了人体某细胞膜转运葡萄糖的相关情况。实线为仅有葡萄糖条件，虚

线为同时存在一定浓度半乳糖的情况，据图分析，下列说法正确的是（ ）

A. 细胞膜对半乳糖有转运功能 B. 半乳糖对葡萄糖的转运有抑制作用 C. 增加半乳糖浓度会促进了葡萄糖的转运

D. 葡萄糖的转运速率随葡萄糖浓度的升高持续增大

3. 染色体变异和基因突变是生物变异的两种来源。下列叙述正确的是（ ）

A. 不同基因的突变频率是相同的 B. 生物进化方向与基因突变方向一致

C. 基因突变涉及到的碱基对数目比染色体变异少 D. 倒位只改变基因在染色体上的顺序不会改变性状

4. 下列关于激素及类似物在生产生活中应用的叙述，错误的是（ ）

A. 施用植物生长调节剂需考虑价格、时间、气候条件等因素 B. 不同种植物激素的调节往往表现一定的顺序性 C. 切除甲状腺的患者需长期服用甲状腺激素 D. 切除下丘脑的动物将丧失血糖调节能力

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5. 果蝇的直毛和分叉毛是一对相对性状，由E、e基因控制。直毛雌果蝇和分叉毛雄

果蝇交配，F1代全是直毛，F1中雌雄果蝇相互交配，F2中有直毛雌果蝇121只，直毛雄果蝇60只，分叉毛雌果蝇0只，分叉毛雄果蝇59只，则F2代卵细胞中具有E、e以及精子中具有E、e的比例是（ ）

A. 卵细胞E：e=3：1，精子E：e=3：1 B. 卵细胞E：e=1：1，精子E：e=3：1 C. 卵细胞E：e=1：1，精子E：e=1：1 D. 卵细胞E：e=3：1，精子E：e=1：1

6. 将酵母菌分为a、b、c、d四组，用不同方式培养，其种群增长曲线如图所示。据

图分析，下列说法错误的是（ ）

A. 在b组条件下酵母菌数量不会出现J型增长阶段 B. d组酵母菌数量变化呈S型增长曲线，K值最小

C. 随着培养液更换间隔延长，酵母菌种群的增长率趋于下降 D. 调查酵母菌种群数量变化时，常采用抽样检测的方法

二、探究题（本大题共5小题，共60.0分）

7. 荣获“人民科学家”称号，被誉为“糖丸爷爷”的顾方舟先生说过：自己一生只做

了一件事情--即研制“糖丸”。他为我国消灭脊髓灰质炎症做出了重大贡献。“糖丸”一般在新生儿出生后2个至4个月期间口服3次，在3-4岁时加强口服1次糖丸。请回答下列问题。

（1）“糖丸”的实质是 ______ ，它作为抗原可诱导B淋巴细胞增殖分化为 ______ 。机体所产抗体的作用是 ______ 。

（2）人体内免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫，后者的特点是 ______ （回答两点即可）

（3）新生儿在出生后六个月内一般不易感染某些传染病，原因是 ______ 。 8. 动物个体之间行为存在差异，比如栖息在草木旺盛、溪流边的漏斗网蛛，对落网猎

物的反应速度缓慢，而栖息在相邻干旱、荒漠草原的漏斗网蛛，只要猎物落网就会迅速跑到网上。假说一，认为这一行为差异是由个体的遗传物质引起；假说二，认

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为由个体生存环境引起。据上述资料，回答下列问题。

（1）当猎物落在蜘蛛网上提供了 ______ 信息，这一信息传递过程在生态系统中的作用是 ______ 。

（2）有人将这两个地区的蜘蛛带到了实验室，在相同条件下把新一代的蜘蛛饲养到了成熟期。若得到实验室的结果与假说一相同，则观察到的现象是 ______ 。 （3）通过在野外长期观察发现，两个种群对落网猎物的行为差异与捕食者鸟类有关，对溪流边的漏斗网蛛的捕食强度远大于荒漠草原漏斗网蛛，据此解释溪流边漏斗网蛛反应速度慢的原因是 ______ 。

9. 燕麦的颖片有多种颜色，现用白颖和黑颖两个品种燕麦杂交，F1全为黑颖，自交后

获得F2植株560株，其中黑颖418株，灰颖 106株，白颖36株。据实验结果，回答下列问题。

（1）颖色的遗传由 ______ 对基因控制，亲本的基因型是 ______ （若颖色由一对等位基因控制，用 A、a表示，若两对等位基因控制，用A、a 和 B、b依此类推）。

（2）上述颖色遗传 ______ （填“是“或“否”）遵循基因自由组合定律，判断依据是 ______ 。

（3）F2中黑颖个体自交，后代不发生性状分离的黑颖基因型有 ______ 种；F2中灰颖个体随机交配，则后代表现型及比例 ______ 。

10. 玉米是重要的粮食作物，经深加工可生产酒精、玉米胚芽油和果糖等。流程如图：



（1）玉米秸秆中的纤维素经充分水解后的产物可被酵母菌利用发酵生产酒精。培养酵母菌时，该水解产物为酵母菌的生长提供______．发酵过程中检测酵母菌数量可采用______法或稀释涂布平板法计数。

（2）玉米胚芽油不易挥发，宜选用______法或______法从玉米胚芽中提取。 （3）玉米淀粉经酶解形成的葡萄糖可在葡萄糖异构酶的作用下转化成果糖。利用______技术可使葡萄糖异构酶重复利用，从而降低生产成本。

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（4）利用PCR技术扩增葡萄糖异构酶基因时，需用耐高温的______催化。PCR一般要经历三十次以上的循环，每次循环包括变性、______和______三步． 11. 人类疾病的转基因动物模型常用于致病机理的探讨及治疗药物的筛选。利用正常大

鼠制备遗传性高血压转基因模型大鼠的流程如图所示。

（1）高血压相关基因可以从基因文库中获取，也可以利用 ______ 扩增，基因文库分为 ______ 和 ______ 两种。

（2）为使质粒与目的基因相连，可以用同种限制酶EcoRI切割含目的基因DNA及质粒，还可以用另一种限制酶切割质粒，该酶必须具有的特点是 ______ 。 （3）子代大鼠如果 ______ 和 ______ ，即可分别在分子水平和个体水平上说明高血压相关基因已成功表达。

（4）蛋白质工程做为基因工程的延伸，其基本途径是：从预期的蛋白质功能出发→ ______ →推测应有的氨基酸序列→ ______ 。



三、实验题（本大题共1小题，共9.0分）

12. 将长势相同、数量相等的甲、乙两个品种的萝卜幼苗，分别置于两个相同的密闭透

明玻璃罩内。在适宜的光照、温度条件下培养，每隔一段时间测定玻璃罩内的CO2含量，结果如图，据图回答。

（1）本实验自变量是 ______ 。与甲植株固定 CO2的能力相比，乙植株固定能力 ______ （填“强”或“弱”），判断依据 ______ 。 （2）0～15 min期间植株释放O2速率的变化趋势是 ______ 。

（3）30～45 min期间两个玻璃罩内CO2含量相对稳定的原因是 ______ 。



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答案和解析

1.【答案】C



【解析】解：A、肺炎双球菌是细菌的一种，属于一类单细胞的原核生物，A正确； B、B正确； 大肠杆菌为原核细胞，酵母菌为真核细胞，两者均含有双螺旋结构的DNA，C、哺乳动物成熟的红细胞中不具有细胞核及各种细胞器，C错误；

D、液泡内的液体是细胞液，含有水、色素、蛋白质等物质，其中含水量的多少决定着植物气孔的开闭，D正确。 故选：C。

原核细胞与真核细胞的比较： 比较项目 原核细胞 大小 主要区别

较小

无以核膜为界限的细胞核，有拟核

有以核膜为界限的细胞核

真核细胞 较大

细胞壁

有，主要成分是糖植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；类和蛋白质 无生物膜系统

真菌细胞有，主要成分为多糖 有生物膜系统

生物膜系统 细胞质

有核糖体，无其他细胞器

有核糖体和其他细胞器

拟核中：大型环状、

DNA存在裸露 形式

细胞核中：和蛋白质形成染色体

质粒中：小型环状、细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在 裸露

增殖方式 二分裂 可遗传变异方式

基因突变

无丝分裂、有丝分裂、减数分裂 基因突变、基因重组、染色体变异



本题考查了细胞结构和功能的有关知识，要求考生识记相关知识，掌握原核细胞和真核细胞结构的异同点。

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2.【答案】B

A、【解析】解：由题干信息“虚线表示细胞外同时存在一定浓度半乳糖的情况”可知，半乳糖的浓度是稳定的，确定细胞膜不能转运半乳糖，A错误；

B、由曲线分析可知，仅存在葡萄糖的情况比同时存在一定浓度半乳糖和葡萄糖的转运速率高，所以半乳糖对葡萄糖的转运有抑制作用，B正确； C、增加半乳糖浓度会抑制葡萄糖的转运，C错误；

D、由曲线走势可知，随着葡萄糖浓度的升高，葡萄糖的转运速率逐渐升高，当到达一定浓度后，速率保持不变，D错误。 故选：B。

曲线分析：随着葡萄糖浓度的升高，葡萄糖的转运速率逐渐升高，当到达一定浓度后，速率保持不变；而葡萄糖和稳定浓度的半乳糖的转运速率随着葡萄糖浓度升高，但同样浓度下低于葡萄糖转运速率。

本题考查物质跨膜运输的方式及其异同点，旨在考查学生理解物质运输的特点，提取题图信息的能力，难度不大。

3.【答案】C

【解析】解：A、基因突变具有低频性，不同基因突变发生的频率是不同的，A错误； B、基因突变的方向是不定向的，自然选择具有定向性，B错误；

C、基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变；而染色体变异往往涉及到多个基因的改变，C正确；

D、倒位是指染色体某一片段的位置颠倒了180度，造成染色体内的重新排列，往往会改变性状，D错误。 故选：C。

1、基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变．基因突变最易发生于DNA分子复制过程中，即细胞有丝分裂间期（导致体细胞发生突变）或减数第一次分裂前的间期（导致生殖细胞发生突变）。 2、基因突变的特征：

（1）基因突变在自然界是普遍存在的； （2）基因突变是随机发生的、不定向的； （3）基因突变的频率是很低的；

（4）多数是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环

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境。

本题考查基因突变的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。

4.【答案】D

【解析】解：A、施用生长调节剂时，应注意使用条件、浓度和次数。（从经济、安全、有效的角度综合考虑），以及使用时期和方法，A正确；

B、不同种植物激素的调节往往表现一定的顺序。例如，在生根时期，生长素促进植物生根；果实成熟主要是乙烯；叶的脱落主要是脱落酸，B正确；

C、甲状腺激素的本质为氨基酸的衍生物，可以口服，故因病切除甲状腺的患者，需要长期口服甲状腺激素，C正确；

D、血糖的调节是神经-体液调节，调节中枢在下丘脑，血糖的调节主要是胰岛素和胰高血糖素为主的体液调节，切除下丘脑，会影响血糖调节，但不会完全丧失，D错误。 故选：D。

1、甲状腺激素的本质为氨基酸的衍生物，可以口服。 2、激素作用完后就失去活性或被分解，故体内需不断产生。

本题主要考查植物激素类似物和动物激素的应用，意在强化学生对相关激素的作用的理解和运用．

5.【答案】D

【解析】解：由题意知，直毛雌果蝇和分叉毛雄果蝇交配，F1代全是直毛，F1中雌雄果蝇相互交配，F2中有直毛雌果蝇121只，直毛雄果蝇60只，分叉毛雌果蝇0只，分叉毛雄果蝇59只，说明后代雌果蝇都表现为直毛；雄果蝇中，直毛与分叉毛之比接近1：1，因此直毛和分叉毛基因位于X染色体上，且亲本雌果蝇的基因型是XEXe，亲本雄果蝇的基因型是XEY。子一代雌果蝇的基因型是XEXE：XEXe=1：1，产生的卵细胞的基因型及比例是XE：Xe=3：1；子一代的基因型是XEY：XeY=1：1，产生的精子的类型及比例是XE：Xe：Y=1：1：2，因此产生精子中具有E和e的比例为1：1。 故选：D。

基因分离定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代。

本题考查基因分离定律的实质、果蝇性别决定和伴性遗传等相关知识，要求考生学会根

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据子代表现型及比例推出亲本基因型，进而推测杂交子代的基因型及比例，并按照分离定律，写出后代配子的类型及比例。

6.【答案】A

【解析】解：A、在b组条件下酵母菌数量在早期会出现J型增长阶段，A错误； B、d组不换培养液，酵母菌数量变化呈S型增长曲线，K值最小，B正确； C、随着培养液更换间隔延长，营养物质不足和有害代谢产物的积累，导致酵母菌种群的增长率趋于下降，C正确；

D、调查培养液中酵母菌种群数量的变化时，常采用抽样检测的方法估算试管中酵母菌总数，D正确。 故选：A。

酵母菌的繁殖过程中，由于营养缺乏和有害物质积累使其无法按“J”型曲线增长，生产上通常用连续培养法（类似于更换培养液）尽量减少不利环境，以提高产量．培养液更换频率越高，有害代谢产物积累越少，营养越充足，种群生长越趋向于“J”型曲线． 本题考查了J型增长曲线和S型增长曲线实现的条件，以及酵母菌的培养将会随着更换培养液的时间间隔延长，种群数量曲线的变化，意在考查学生理论联系实际的能力，难度中等．

7.【答案】活性减弱的脊髓灰质炎病毒 浆细胞和记忆细胞 抗体与相应病原体（抗原）

结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附 后天获得的、针对某类特定的病原体有防御作用 在胎儿期从母体血液中获得了抗体（或从母亲的乳汁获得抗体）



【解析】解：（1）“糖丸”的实质是活性减弱的脊髓灰质炎病毒，它作为抗原可诱导B淋巴细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞。机体所产抗体的作用是与相应病原体（抗原）结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。

（2）特异性免疫的特点是后天获得的、针对某类特定的病原体有防御作用。 （3）因为在胎儿期从母体血液中获得了抗体，所以新生儿在出生后六个月内一般不易感染某些传染病。 故答案为：

（1）活性减弱的脊髓灰质炎病毒 浆细胞和记忆细胞 抗体与相应病原体（抗原）结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附 （2）后天获得的、针对某类特定的病原体有防御作用

（3）在胎儿期从母体血液中获得了抗体（或从母亲的乳汁获得抗体）

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1、减毒疫苗是将病原微生物（细菌和病毒）在人工条件下使其丧失致病性，但仍保留其繁衍能力和免疫原性，以此制成减毒活疫苗。将减毒品活疫苗接种于人体后，使人体产生一次亚临床感染，类似一次轻型的人工自然感染过程，从而引起与疾病类似的免疫反应，既不会发病，又可以获得抵御这种疾病的免疫力。它在体内的作用时间长，往往只需要接种一次，即可产生稳固的免疫力，这类疫苗有脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗等。 2、接种脊髓灰质炎活疫苗后，机体免疫系统会产生相应抗体和记忆细胞，当脊髓灰质炎病毒入侵时，会遭到记忆细胞快速增殖分化形成浆细胞产生的抗体或机体中残存抗体等的抵抗，使机体对脊髓灰质炎病毒引起的疾病具有抵抗力。

本题以脊髓灰质炎疫苗为载体，主要考查免疫调节在维持内环境稳态中的作用，对于免疫过程的理解和归纳总结是本题考查的重点。

8.【答案】物理 调节种间关系，维持生态系统的稳定 当猎物落网时，来自溪流边的漏

斗网蛛，反应速度慢；来自荒漠草原的漏斗网蛛，反应速度迅速 在高捕食风险的压力下，那些小心谨慎不轻易离开它的安全隐蔽场所而冒险出击的漏斗网蛛可能比那些急于出击的个体有更多的生存机会



【解析】解：（1）当猎物落在蜘蛛网上提供了物理信息，这一信息传递过程在生态系统中的作用是调节种间关系，维持生态系统的稳定。

（2）有人将这两个地区的蜘蛛带到了实验室，在相同条件下把新一代的蜘蛛饲养到了成熟期。若得到实验室的结果与假说一相同，则观察到的现象是当猎物落网时，来自溪流边的漏斗网蛛，反应速度慢；来自荒漠草原的漏斗网蛛，反应速度迅速。 （3 ）通过在野外长期观察发现，两个种群对落网猎物的行为差异与捕食者鸟类有关，对溪流边的漏斗网蛛的捕食强度远大于荒漠草原漏斗网蛛。据此溪流边漏斗网蛛反应速度慢的原因是在高捕食风险的压力下，那些小心谨慎不轻易离开它的安全隐蔽场所而冒险出击的漏斗网蛛可能比那些急于出击的个体有更多的生存机会。 故答案为：

（1）物理 调节种间关系，维持生态系统的稳定

（2）当猎物落网时，来自溪流边的漏斗网蛛，反应速度慢；来自荒漠草原的漏斗网蛛，反应速度迅速

（3 ）在高捕食风险的压力下，那些小心谨慎不轻易离开它的安全隐蔽场所而冒险出击的漏斗网蛛可能比那些急于出击的个体有更多的生存机会 生态系统的信息传递

1、概念：信息一般是指日常生活中，可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等。

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2、种类：

（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。

（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸、动物的性外激素等。

（3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。

3、信息传递在生态系统中的作用：

（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。 （2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递。

（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，经维持生态系统的稳定。

本题考查生态系统中信息传递的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

9.【答案】两 aabb、AABB 是 因为F2中性状分离是12：3：1（符合9：3：3：1 变

形） 3 灰颖：白颖=8：1



【解析】解：（1）具体以分析，颖色的遗传由两对基因控制，F1为双杂合子，其基因型为AaBb，亲本的基因型是aabb、AABB。

（2）上述颖色遗传遵循基因自由组合定律，判断依据F2中性状分离是12：3：1（符合9：3：3：1变形）。

F2中黑颖个体自交，AABb、AAbb，（3）后代不发生性状分离的黑颖基因型有AABB、有3种基因型；F2中灰颖个体3aaBB、3aaBb，随机交配，F2产生两种类型的配子3aB、

1

1

2

2

ab，则后代表现型及比例灰颖：白颖=（1-3×3）：（3×3）=8：1。 3

故答案为：

（1）两对 aabb、AABB

（2）是 因为F2中性状分离是12：3：1（符合9：3：3：1 变形） （3）3 灰颖：白颖=8：1

分析题文：白颖和黑颖两个品种燕麦杂交，F1全为黑颖，自交后获得F2植株560株，其中黑颖418株，灰颖106株，白颖36株，F2的性状分离比为12：3：1，是9：3：3：1的变形，可推知F1为双杂合子。

本题主要考查基因的自由组合定律的相关知识，要求考生准确理解9：3：3：1的特殊

1111

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性状分离比，能推出相关基因型，再结合所学知识正确答题。

10.【答案】碳源；显微镜直接计数；压榨；萃取；固定化酶；（Taq）DNA聚合酶；

复性；延伸



【解析】解：（1）纤维素经充分水解后的产物为葡萄糖，可为酵母菌的生长提供碳源，统计细菌数量的方法有稀释涂布平板法和显微镜直接计数，当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个细菌，但菌落数往往比活菌的试剂数目低，为了保证结果准确，一般选择菌落数在30-300的平板进行计数。另一种方法是直接计数法，这种方法要借助显微镜，且统计的数目也包括死亡的细菌。 （2）植物芳香油的提取方法有蒸馏、萃取和压榨等，由于玉米胚芽油不易挥发，故不能采用蒸馏法，宜采用压榨法和萃取法提取。

（3）利用固定化酶技术可使酶重复利用，从而降低生产成本。

（4）PCR技术中，因需要高温解旋，故需用耐高温的DNA聚合酶催化，每次循环包括变性、复性和延伸三个步骤。

故答案为：（1）碳源； 显微镜直接计数； （2）压榨； 萃取（注：两空可颠倒）； （3）固定化酶；

（4）（Taq）DNA聚合酶； （低温）复性（或退火）；（中温）延伸；

1、统计细菌数量的方法有稀释涂布平板法和显微镜直接计数，当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个细菌，但菌落数往往比活菌的试剂数目低，为了保证结果准确，一般选择菌落数在30-300的平板进行计数。另一种方法是直接计数法，这种方法要借助显微镜，且统计的数目也包括死亡的细菌。 2、植物芳香油的提取方法有蒸馏、萃取和压榨等，由于玉米胚芽油不易挥发，故不能采用蒸馏法，宜采用压榨法和萃取法提取。利用固定化酶技术可使酶重复利用，从而降低生产成本。PCR技术中，需用耐高温的DNA聚合酶催化，每次循环包括变性、复性和延伸三个步骤。

本题综合考查了微生物的培养与计数、植物芳香油的提取、固定化酶和PCR技术，意在考查学生的实验探究和知识综合运用能力，试题难度中等。

PCR技术 基因组文库 部分基因文库 切割产生的DNA片段末端与EcoRⅠ【答案】11.

切割产生的相同 检测到体内有相关蛋白 出现高血压 设计预期的蛋白质结构 找到相对应的脱氧核苷酸序列（找到相对应的基因）



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【解析】解：（1）扩增目的基因的常用技术是PCR技术，原理是DNA双链复制；结合分析可知，基因文库分为基因组文库和部分基因文库两种。

（2）在基因工程中构建基因表达载体时，为便于连接，应保证经限制酶切割后的质粒和目的基因具有相同的末端，故除可以用同种限制酶EcoRⅠ切割含目的基因DNA及质粒，还可以用EcoRⅠ切割含目的基因，用另一种酶切割质粒，但应保证该酶切割产生的DNA片段末端与EcoRⅠ切割产生的相同。

（3）目的基因的检测与鉴定可在分子水平和个体水平进行，若检测到子代大鼠体内有相关蛋白（可用抗原-抗体杂交技术）和出现高血压症状，即可分别在分子水平和个体水平上说明高血压相关基因已成功表达。

（4）人工合成蛋白质的基本途径是：从预期的蛋白质的功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列。通过基因修饰或基因合成对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质的技术属于蛋白质工程。 故答案为：

（1）PCR技术 基因组文库 部分基因文库

（2）切割产生的DNA片段末端与EcoRⅠ切割产生的相同 （3）检测到体内有相关蛋白 出现高血压

（4）设计预期的蛋白质结构 找到相对应的脱氧核苷酸序列（找到相对应的基因） 1、PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术；原理是DNA复制。

2、基因文库是指将含有某种生物不同基因的许多DNA片段，导入到受体菌的群体中储存，各个受体菌分别含有这种生物的不同基因。基因组文库包含某种生物所有的基因；部分基因文库包含某种生物的部分基因。

本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤；识记蛋白质工程的基本途径，掌握各步骤中的相关细节，能结合所学的知识准确作答。

12.【答案】不同品种的萝卜幼苗、CO2浓度 强 乙能利用更低的CO2进行光合作用 逐

渐减慢 幼苗呼吸作用产生的CO2全部用于光合作用（光合作用强度与呼吸作用强度相等）



【解析】解：（1）据分析，本实验自变量为不同品种的萝卜幼苗、密闭玻璃容器内的CO2。据图分析可知，乙曲线与甲曲线相比，CO2含量下降得更快，且放置甲植株的玻璃罩内的CO2与下降到50左右不再下降，而乙能利用更低的CO2进行光合作用，故乙植株固定CO2的能力更强。

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（2）0～15min期间，因玻璃罩密闭，容器内二氧化碳浓度不断下降，光合作用不断减弱，植株释放O2速率逐渐减慢。

（3）30～45min期间，两个玻璃罩内萝卜幼苗细胞呼吸产生的CO2的量与其光合作用消耗的CO2量相等，即光合作用强度与呼吸作用强度相等，所以玻璃罩内CO2含量相对稳定。 故答案为：

（1）不同品种的萝卜幼苗、CO2浓度 强 乙能利用更低的CO2进行光合作用 （2）逐渐减慢

（3）幼苗呼吸作用产生的CO2全部用于光合作用（光合作用强度与呼吸作用强度相等） 根据题意和题图分析：本实验自变量不同品种的萝卜幼苗及密闭玻璃罩内CO2浓度，玻璃罩内的萝卜苗同时进行着光合作用和细胞呼吸。由图示结果可知：在一定时间内，玻璃罩内CO2含量随着时间的推移而逐渐下降，这说明萝卜幼苗利用CO2进行光合作用并释放O2；随着玻璃罩内的CO2被利用，CO2含量越来越低，光合作用越来越弱，O2释放速率越来越慢，这说明限制光合作用强度的主要因素是CO2含量；当植物的光合作用速率与细胞呼吸速率相等时，玻璃罩内CO2的含量保持相对稳定。

本题为实验资料分析题，主要考查了植物光合作用过程中相关的反应物与产物的变化以及影响光合作用的因素，要求考生识记光合作用的过程及影响因，能正确分析曲线图，再结合所学知识正确答题。



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