音乐拍手歌

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二级主题名称 活动教师 活动目标





涉及领域

活动内容 音乐

活动时间

拍手歌



1. 基本掌握节拍 Ⅹ Ⅹ ，内心节奏感得到强化。 二次备课 2. 能够自信、自然、有表情地演唱《拍手歌》。 3. 熟悉乐曲旋律，体会乐曲基本动作的快乐。

活动重点： 感受音乐作品欢快的情绪、用歌声及恰

活动重难点 当的肢体语言表现这种情绪

难点：创编歌词。

活动准备

拍手歌音乐、点指图片、响板、双响筒

活动过程

一、召集活动--“拔萝卜”

和幼儿以边唱边动作的形式演绎儿歌《拔萝卜》。

师：小朋友们想一想大家一起拔萝卜拔出来的时候你们幸不幸福啊？幼儿：幸福。师：幸福啊，就是很高兴的意思，那你们高兴的时候会做什么动作呢？（自由发言）师：今天啊、老师给大家请来了三个动物好朋友、让我们来问问他们幸福的时候会做什么。我们先来问问小鸟。 师幼：小鸟，当你幸福的时候你会做什么？



二、练习X X节奏

教师以动物的口吻回答：小鸟（长颈鹿，企鹅）：当我幸福的时候我会拍拍手（跺跺脚，拍拍肩），请大家跟我一起做 拍拍手 （跺跺脚，拍拍肩）如果感到幸福你就拍拍手（拍两下手）Ⅹ Ⅹ 、如果感到幸福你就拍拍手（拍两下手）。

三、初步感知音乐

1、听音乐老师带领幼儿用动作表演。 2、配上音乐表演。 四、音乐点指

1、教师一边轻唱一边点指；幼儿跟随教师点指。 2、教师带领幼儿跟随音乐进行点指。 五、乐器表演

1、学习乐器的演奏方法。

2、先无音乐乐器演奏，加入音乐合奏。 六、结束活动：“再见歌”。



活动反思

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