幼儿园大班教育笔记《善于观察,善于发现》

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教育笔记：善于观察，善于发现

今天的间餐是橘子，看着孩子们悠闲自得吃橘子的样子，我不禁有些着急，于是开始催促，“孙圣杰，你每天都吃那么慢，单于洋加油了!快点吃完，把桌子上的垃圾皮扔到垃圾桶里去，否则我们不等你们了，”唉，说了白说，圣杰还是在那慢慢的吃，而且还对旁边的小朋友丁丁说话“丁丁你看我的房子高不高?”我头也没抬就没好气的说：“什么高不高呀?抓紧吃!”这时丁丁说话了：“老师，圣杰用橘子皮排的房子好高哇!我不禁抬头一看，一幢用橘皮垒成的房子吸引了我的眼球，大的橘皮在最底下，越往上越小，布置的很合理，很结实，看过的小朋友也说圣杰排的楼很棒!于是他们也赶快回去用自己的橘皮排起来了，后来，孩子们都沉浸在自己的活动中······

一个看起来很简单的剥橘子的过程也让他们演绎得如此精彩，本应该丢进垃圾桶的橘皮原来也可以这样美丽可爱!我不禁拿起手机把他们的精彩瞬间拍下。 其实生活中处处都是美，就连橘皮也能派上用处。有时候我们缺乏的是发现美得一双眼睛。

教育笔记：被忽略的孩子 案例：

今天午饭过后，我带小朋友在八角楼顶玩儿。我在一边站着，这时，程程来到我的身边说：“老师，我会唱葫芦娃的歌。”我说：“真的?那你唱一唱吧。”他站在我身边开始唱了，很多小朋友都围了过来听他唱。这时，程程对着我说了句：“我会唱奥特曼的歌。”我看了他一眼：“嗯。”之后没再说什么，继续听着程程唱歌。然后，程程小朋友失落的走开了。 分析：

程程是我们班里比较内向的小朋友，平时基本上不主动跟老师交谈。这次他可能是看到老师对有本领的小朋友很欣赏，所以，他内心也想要得到老师的赞许。 反思：

对于他，我的印象一直就是：默默无闻。课堂上不积极，课外活动也沉浸在自己的世界里。当他对我说他会唱歌时，我真的是忽略了，可能是习惯了忽略他。每个班里，都会有这样经常“被忽略”的孩子，其实，这样的孩子也渴望得到关注。教师的职业道德要求我们要公平的对待每个学生，不要过于偏爱某个学生，更不要对那些调皮的和不善于言谈的孩子总是忽视。

幼儿园教师教育随笔：对不起孩子

想起那天消防演练时段博然的表现，火就不打一出来，啥事啥时都会因他误事误时。已在心里给他画了一个黑星，找不出他的优点。 今天排队，他照旧在教室后面玩耍，不紧不慢，眼看所有的班级都已排好队，我气冲冲的准备回教室训他的时候，突然发现，他在帮助别的小朋友放凳子，嘴里还嘟囔着：“老师说，放好凳子才能出去排队，你咋忘了呢?”心理猛然酸酸的，“对不起，孩子，老师不该“找茬”，更不该在心里给你画上一颗黑星。”但没说出口，只是进教室等他放好了别的小朋友的凳子，告诉他，咱们该排队回家了。


虽然排队时间点错过了，但心理仍是满满的说不出的滋味。再想，每天入班时他都会说一句“老师好”，放学时也会向我挥挥手。我作为老师咋能把这些全忘了呢，光盯着他的缺点不放、、、、够格吗?合格吗?优秀吗? 孩子，对不起。

孩子，对不起。你让我明白，老师的爱应该是博大的，理性的，宽容的。

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