初一课文《一面》阅读问题及答案

2023-12-25 19:44:28 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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初一课文《一面》阅读问题及答案

1、本文标题有何好处?

答：概括了文章内容：1、与先生的一面之交；2、点明了写作重点：以一次会面展示先生人格的伟大；3、揭示了文章主旨：一次会面赞扬先生对青年的关心，一次会面成了作者今后生活的力量源泉。

2、为什么开头交代我的现状?

答：表明了先生的大众立场，我是一个普普通通甚至贫困的文学青年，先生却给予了热忱的关心;同时也可以说明我追求进步，不惜以伙食费购买进步书籍阅读。

3、“非日本的什么东西”指什么?表明作者什么用意?

答：1、指不像日本人那样的蛮横不讲理的语气语调，文中还指对待中国人的友善举止;2、表明了作者对日本帝国主义的憎恶和对同情中国人的日本人内山的肯定。

4、“门外，细雨烟似地?”一句属于什么描写?有什么作用? 答：环境描写。作用如下：1、写出了当时环境的阴冷2、对比反衬下文，先生对我的关爱和内山对我的殷勤接待给我带来的温暖。

5、“赫然”和“得到了保证似地”如何理解?

答：1、赫然是鲜明醒目的意思，表明作者一贯敬仰崇敬先生，所以见到先生作品时表现出了极为兴奋激动地情绪。2、因为书籍是先生翻译的，先生是当时中国文化革命的主将，他借别国的革命火种照亮了中国的前进道路，而阿累也追求进步，所以有这个感觉，说明了阿累对先生的高度信赖。

6、文中哪个细节写出了内山对我的“优待”?写他的优待和写鲁迅对我的关心有什么作用?

答：“一杯冒着热气的热茶……”;内山的优待确是对我这个中国人的友善之举，与其他日本人、中国的西装同胞不一样;但是他又是一个生意人，难免带有推销书籍之意。而先生对我的关心确是真诚实在的，没有任何附加条件的，二者有一种比较关系。

7、“内山老板大概看出了什么苗头”，请你推测他看出的情况?

答：这个青年喜爱进步书籍，但是囊中羞涩，买不起这些书籍。“周君，您过来一下，又是一个您的支持者，但是好像他钱不够啊……”

8、鲁迅先生外貌最突出的特点是什么?如何理解这个特点? 答：瘦。1、过度的革命工作毁坏了他的身体，也说明先生把全部精力献给了革命事业的崇高品质和献身精神2、先生的顽强坚强与侧面说明革命工作的艰辛3、表现作者对先生的关爱、尊敬、爱戴。

9、请比较分析文章中的三次对鲁迅外貌的描写。

答：1、观察角度不同：由远而近、由粗到细、由略到详、有整体到局部2、描写重点是先生的瘦、精神好、头发直竖、胡须打眼3、作用是①突出显示顽强的斗志，不屈的精神，刚正不阿;②爱憎分明，不与敌人妥协;③把全部精力献给了革命事业的崇高品质和献身精神。

10、如何理解下面细节“我向四周望了一望”?

答：四周反动派的特务密布，怕对先生安全不利，表现对先生安危的关心

11、如何理解“他微笑”“默认的点了点头”。

答：1、先生的慈爱、安详2、先生知道我是一个进步的文学青年，不介意向我透露自己的身份，体现了先生对我的高度信任、认可。

12、请分析以下对先生的称呼：同志、朋友、父亲、师傅、战士。答：1、同志：志同道合，有共同的革命方向2、朋友：亲密无间“俯首甘为孺子牛”3、父亲：表示阿累对先生的崇敬、热爱4、师傅：循循善诱，先生热情指导文学青年，也表示阿累向先生仿效、学习5、战士：顽强战斗，不与敌人妥协，在战斗中呐喊前进，“横眉冷对千夫指”。

13、为什么本段不说我的战士，而说“我们”战士?

答：1、先生热爱人民2、人民爱戴先生3、同时作者激励大家学习先生的精神。

14、如何理解“站在前进行列最前面的”?

答：赞扬先生一往无前，带头前进的坚定地人民立场。 15、请简要概括先生的人物形象。

答：1、关心爱护信任进步文学青年2、顽强的斗志和不屈的精神