第一节 动物的运动

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1)清洁型；(2)能打开蜂巢盖，但不清除死蛹；(3)不会打开蜂巢盖，但如果蜂巢盖开着它们会清除死蛹；(4)不清洁型。由此可见，该行为受两对基因的支配，是典型的先天性行为，这一实例说明了先天性行为是有遗传基础的。

人类研究动物行为的有关资料

资料1 人类对动物行为的研究，在我国古代就有记载。从历代的文学、医学和农学的书籍中，都可以找到不少精心观察和研究动物行为的宝贵资料。如“鹅鹅鹅，曲颈向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”的著名诗句，传说是骆宾王7岁时所写。诗中对鹅弯曲的脖颈、白色的羽毛，特别是红色的脚蹼拨水的描写，是观察鹅在水中运动行为的生动描述。又如，杜甫诗《绝句》中有“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”诗中既有春暖花开的生态环境描述，又有对家燕忙于用湿软泥丸筑巢安家和成对鸳鸯在水边形影不离的行为的缜密观察。只有当诗人对动物的行为进行深入的观察后，才能写出这样符合事实的诗句。

从古到今，由于人们长期对自己周围有益或有害的虫、鱼、鸟、兽感兴趣，便情不自禁地要对它们的行为看个究竟，由此决定对哪些动物应该保护起来，对哪些动物应该采取有效的防除方法。如自古以来就有的鸿雁传书、家鸽传信、狗看家、猫捉鼠等对动物行为的利用。随着人类对动物行为研究的逐渐深入，除了马戏团训练的动物表演外，还有警犬协助人类破案、缉毒、参加遇险搜救工作，海豚协助人类深海作业等对动物行为的开发和利用。

资料2 炎热夏季的中午，如果用棉线系好一只雌蜻蜓的胸部，让它在水面飞行，即可引诱雄蜻蜓前来交配。在雌雄蜻蜓串联飞行时，可迅速将雄蜻蜓捉住。如果手中没有雌蜻蜓，也可用雄蜻蜓替代；照样可以捉住不少雄蜻蜓。办法是将雄蜻蜓打扮一番。雌雄蜻蜓外观明显的区别是腹部前端背面的颜色：雌蜻蜓为浅棕色，雄蜻蜓为天蓝色。民间广泛流传的方法是“抹稀泥”。如果用一层薄稀泥遮盖雄蜻蜓前腹部背面的天蓝色，稀泥干燥后颇似雌蜻蜓的浅棕色。雄蜻蜓虽然视觉发达，但仍会误打误撞地飞过来准备与“雌蜻蜓”交配，这样就可以逮着不少蜻蜓了。

资料3 养过家蚕的人一定知道，只要雌雄蛾从茧中钻出来，很快就能爬到一起交配。由于蚕蛾的寿命很短暂，必须在短时间内找到配偶，否则就失去了传种接代的机会。那么，它们是怎样找到配偶的呢?原来，它们完全是靠释放气味和“闻”到气味聚到一起的。雌蚕蛾的腹部末端能释放一种特殊的有机物质(蚕醇)，这种挥发性物质能在空气中很快扩散。雄蚕蛾对这种物质有极高的敏感性，虽然它没有鼻子，但它羽毛状触角上的化学感受器能接受这种物质的刺激，因此，很容易找到雌蚕蛾。科学家把这种能吸引同种异性个体的物质称作“性信息素”或“性外激素”。如果将雄蛾的触角剪掉，这一行为也就随之消失了。有人做过这样的实验，用有机溶剂(如二氯甲烷)浸泡未交配过的雌蛾的分泌腺，即可获得昆虫分泌腺的提取物。将提取物涂在纸上并挂在田间，随着提取物的挥发，可以诱集到很多雄蛾，使这些害虫因找不到异性进行交配，繁殖率会大大下降，用这种方法可以减少害虫对农作物的危害。很多种昆虫，尤其是鳞翅目昆虫，都能分泌出性外激素。

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资料4 人们曾对鱼类的行为做过长期的观察和实验，发现一些生活在浅层水域的鱼类晚上对光线非常敏感，特别是在没有月亮的夜晚。于是渔民就利用灯光引诱鱼类，并用多只渔船“敲鼓作业”轰赶鱼。“敲鼓作业”是多艘渔船的渔民同时站在船头敲鼓或敲锣，因鱼会逃避震动又喜欢光亮，所以很快就能聚集到渔民事先设好的围网中。上述捕鱼方法是渔民在生产实践中长期观察动物行为并总结经验的结果。他们巧妙地利用了鱼类有趋光线且不喜欢震动的先天性行为。

资料5 生活在我国长江下游的扬子鳄，是一种古老的珍稀淡水鳄，也是我国一级重点保护的爬行动物。根据观察，一些动物学家以为扬子鳄与相距万里的美国淡水密西鳄很相似，它们有较近的亲缘关系。美国的动物学家为了进一步研究密西鳄与扬子鳄的行为，特意将在密西西比河旁录制的有幼鳄呼叫声的录音带，拿到我国扬子鳄饲养池边播放，结果是池中的雌鳄听到幼鳄的呼叫声后，有的抬起头来，有的扭头朝有幼鳄呼叫声的方向游动。

资料6 鸟类的行为比昆虫和鱼类复杂得多。现今世界各国科学家都使用环志的方法来研究鸟类迁徙的规律。近年来国际间对鸟类还开展了卫星跟踪的实验研究工作，如在鹤类、天鹅等大型候鸟的颈部装上卫星信号发生器，用以跟踪研究它们迁徙行为的规律。研究鸟类的各种行为，有助于采取一定的措施来招引、保护或挽救它们。目前，世界上许多国家都把对鸟类飞行规律的研究用于保障飞机航行的安全上，地面指挥人员可根据鸟类行为的情报来指挥飞机回避候鸟迁徙的季节、时间、高度和路线，以避免或减少鸟机相撞的悲剧。此外，研究候鸟高空快速迁飞行为的机理，还有助于科学家利用空气动力学原理，研究出能快速节能的“节能器”，进一步拓宽仿生学的研究内容。

资料7 随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为会丢失。如凶猛的肉食动物不能自己捕食，人工饲养的野马只会在水槽里喝水等。为了恢复这些动物在野外生存的能力，放归动物前必须对它们进行野化训练。如为了恢复野马在野生条件下饮水的能力，人们把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水。又如，用活鸡、活羊喂食人工饲养的老虎。这些训练过程就是利用了动物的“学习能力”。在动物具备了野外独立生存能力后，才能将它们放归大自然。

有些动物的行为并不像人们想的那么简单，时至今日仍有很多动物的行为尚未完全被人类了解和认识。如对人类有益和有害动物的生活、地理分布、迁移规律、繁殖特性和影响其繁殖的多种因素等。只有对动物行为进行深入的研究，掌握动物行为的知识，才能提供出相应的有效措施和方法。

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