中班数学下学期教案及教学反思《礼物送给好妈妈》

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中班数学下学期教案及教学反思《礼物送给好

妈妈》



活动目标：

1.学习用点子记录的方法统计送各种礼物的人数。 2.能叙述自己的操作结果。 活动预备：

礼物图片、统计表每组一张，大统计表一张、铅笔、胶棒 活动过程：

一、我给妈妈送礼物。

1.教师：小朋友，平常妈妈照看我们特别辛苦，你们想不想送一份礼物给妈妈呢?教师为小朋友预备了一些礼物，我们来看看都有些什么礼物?请幼儿看看礼物，一共有几种礼物?(8种)8种礼物，我们可以用数字几来表示呢?(出示数字8)

2.那谁来说说，你想送给妈妈什么礼物? 3.幼儿选择一样自己最想送给妈妈的礼物。 二、计礼物数量。

1.你选了什么礼物送给妈妈?

2.我们每个小朋友送的礼物都不一样，有什么好方法让别人一看就知




道全班送围巾的有几个人，送项链的有几个人呢?幼儿说一说。 3.出示统计表

(1)师：教师请来了一张统计表帮助。小朋友，我们一起看看，这个统计表上面都有些什么呢?

(2)幼儿熟悉统计表：上面一排是礼物，下面是统计人数，中间的这一段格子是让你把礼物贴到礼物标记的下面。比方：你们组有一位小朋友选了包包送给妈妈，就把礼物贴在包包的标登记面的格子里。另一位小朋友选了项链，那他应当把礼物贴在哪里呢?(项链下面的格子里)等你们组全部小朋友的礼物都贴好之后，选一位小朋友用点子记录送各种礼物的人数。记录在下面一排的格子里。 4.幼儿统计，教师指导

5.展现小组统计表，教师再统计。

(1)看看，第一组小朋友的统计表，送妈妈围巾的有几个人呢?送项链的有几个? 其次组小朋友来说说看，你们组的统计结果。我们一起来检查一下第三组小朋友的统计结果。

(2)除了看礼物，还有什么方法知道第四组有几个人送了围巾，有几个人送了项链呢?(教师将礼物局部用白纸遮掉，引导幼儿看点子) (3)我们全班送妈妈围巾的一共有几个人呢?我这里有一张大的统计表，我们一起把每组统计的结果都汇总到这张大的统计表上吧。 请个别小朋友说说全班送花朵的有几个人。记录在哪里?试试看。点




子汇总好了之后，教师用数字统计。来.源屈.教师教.案网， (4)比拟一下，送哪种礼物的人数最多，送哪种礼物的人数最少? 三、小结

今日我们学习了用统计表记录了送每种礼物的人数，有了统计表，让我们一看就知道我们班里有几个人选了围巾，几个人选了项链，有了统计表可真便利! 活动反思：

《幼儿园训练指导纲要》中科学领域的第四个目标提到：能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。从这一目标理念动身，我设计了此活动。实施后，效果特别好，预定的目标得到很好地达成，幼儿在实践过程中，各种综合力量(合作力量、规律思维力量、推断力量、克制与战胜困难的力量、应变力量等)得到了有效进展。

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