艺术领域教案公开课《颜色歌》

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艺术领域《颜色歌》中班 活动目标：

1.熟悉歌词内容，了解歌曲旋律。 2.能根据歌曲的节奏和旋律来进行动作。 3.通过律动游戏感受音乐带来的快乐。 活动准备：

1.物质准备：儿歌《颜色歌》；颜色卡片和代表图片。

2.经验准备：听过儿歌《颜色歌》；幼儿玩过“水果蹲”的游戏。 活动过程：

一、音乐导入，幼儿熟悉歌词内容。

1.播放儿歌《颜色歌》，师幼轻声跟唱，引导幼儿说出歌词内容。 师：小朋友们早上好，现在老师要放一首歌叫做《颜色歌》，你们的小耳朵要仔细听清楚里面唱到了那些颜色？一共有多少种颜色呢？（播放儿歌，幼儿倾听）

提问：歌词唱到了哪些颜色呢？总共是有多少种呢？你们数一数，记一记了吗？先默默的在心里回想一下。

2.出示颜色小卡片，引导幼儿说出颜色，并把颜色小卡片粘贴在黑板的指定位置上。

师：小朋友们都听到了什么颜色呢！我请又安静举手又最棒的小朋友来回答，依次提问下去。（教师出示颜色小卡片，请回答出来的小朋友把相应的颜色卡片粘贴到黑板上）

小结：噢，原来蓝色是天空的颜色、红色是火焰的颜色、白色是雪花的颜色……这么多种颜色啊，小朋友们还数了一下说一共是8种对吧！（教师说的过程中把代表的图片给粘贴在黑板的相应位置上） 二、学习游戏：

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1.引导幼儿根据歌词加上动作。

师：那么小朋友们觉得蓝色的天空用什么动作表现出来呢！依次提问下去。那小朋友们也可以看看老师的动作和你们的一样呢还是一样呢。

2.学习游戏：“颜色蹲”

师：现在老师在四种颜色当中都请出一个小朋友上来玩一个游戏叫做“颜色蹲”，我们先来做示范给下面的小朋友看，因为一会所以的小朋友都要玩这个游戏，所以下面的小朋友要注意观察咯。（玩法：在四种颜色当中分别请出一个小朋友上来游戏，全部小朋友排成一横排，要看着老师的手势及听口令，当老师念到：“蓝色蹲、蓝色蹲、蓝色蹲完红色蹲……”代表这个颜色的小朋友就要蹲下去，没念到的颜色可先不动，一共四拍，前面三拍是做蹲下的动作，最后一拍不蹲并做相应动作）

师：你们看清楚了吗？他们每次都蹲了几下啊？最后是做什么？那我们再来看一遍，一定要好好的数一数蹲了几下，看一看什么时候做动作？

小结:喔，原来一共有四次口令啊！（一拍是一次口令）而每个小朋友都有四次口令要听啊、前面三次是要蹲三下，最后一次口令小朋友们不要蹲下去而是要来做动作的呢！

师：下面的小朋友学习会了吗？那我们一起来玩这个“颜色蹲”吧！一共是多少种颜色呢，我好像有点忘记了。好，那老师的小剪刀“咔嚓”把小朋友们分成了8个部分，第一部分是蓝色，第二部分是红色……那都分好了，小朋友们都站在自己的凳子前面，当老师念前面三个口令是做什么！到最后一个口令是做什么呀！好，那我们开始吧！

三、完整游戏，幼儿根据歌曲的节奏和旋律来进行游戏“颜色蹲”。

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