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如何培育女大学生社会主义核心价值观的实践研究
作者：段雅文
来源：《山东青年》2018年第06期
关键词：女大学生；社会主义核心价值观
社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观等四个方面的基本内容。这四个方面相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。
大学生心社会主义核心价值观的培育是目前高校发展中较为核心的问题之一，也是社会广泛关注的焦点和热点问题之一。作为大学生生群体，尤其是女大学生，有着自己独有的特点，为提高这一群体的社会主义核心价值观认知水平，需要对其进行多种途径的教育方法和路径。在大学里以女大学生为主体开展社会主义核心价值观的实践研究意义重大，不但能够切实提高和深化女大学生的思想境界更能为其树立正确的人生观和价值观打下坚实的基础。 一、女大学生践行社会主义核心价值观实践目前现状及存在的问题
从活动开展前期设计的调查问卷结果中得知，大多数的学生认可并了解社会主义核心价值，与此同时也树立了较正确的社会主义核心价值观，但有的学生对科学社会主义价值观的概念以及如何践行社会主义核心价值观还存有模糊的认知。社会主义核心价值观在事实面前总是事与愿违，如同学在坚持雷锋精神具有很弱的现实意义，更多的觉得属于理想化的人的道德水平，不现实，已经不适合市场经济的发展。在当代社会中的理想拜金主义盛行，大多同学选择了损人利己事件屡屡发生和奢侈浪费严重。真善美是中华民族自古就倡导的道德情操，关于社会主义核心价值观中的“友善”，推行以“善良”为原则，为人处世，友善对待一切，正确认识到形成爱国守法、敬业奉献、明礼诚信、团结友善的良好社会人文风尚。坚持与人为善，深入贯彻落实社会主义核心价值观，只有提高整个国民的素质，改善社会环境，创建与人为善，互帮互助的良好社会氛围，才能创建和谐社会，实现中华民族的伟大复兴。
从整体调查状况看，在多元化背景下价值观发展的主流是积极、健康、务实的，大学生核心价值观的主流状况呈现出积极向上趋势，但部分学生存在负面影响以及自身成长因素的影响待于解决。理想信念不坚定、大学生的政治观念意识淡薄、大学生的价值观趋于功利性等特点。
二、开展各项活动的实践研究
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为进一步对问题的解决，特别对计算机系展开相关社会主义核心价值观系列活动，雷峰月活动，社会主义核心价值观讲座，红色诗歌朗诵会，观看红色电影，践行社会主义核心价值观主题班会，征文比赛，红色一加一等系列活动等。
为了学习雷锋精神，弘扬雷锋精神，计算机系IT志愿者团在食堂门口开展了免费为全校师生维修电脑的志愿服务活动。通过活动同学们深有感触，更深刻的理解了雷锋神的正义、纯洁、奉献的内涵并身体力行向大家宣传志愿服务意识。
对计算机系以“诚信、自强、正能量”为主题开展班会活动。12、13级同学们积极踊跃的发言，树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神，促进自己和同学们交流互动的同时，提高自己的认知和能力。此项主题班会活动不仅使同学们认识到诚信，自强，积极向上的重要性，更增强了同学们的主人翁意识和班级凝聚力，为树立正确的人生观价值观奠定了良好的基础。 计算机系学生会全体成员在校园食堂门口开展了“厚德载雾，自强不吸”雾霾知识宣传活动。为此同学们精心设计的宣传海报，宣传单，详细地列出了雾霾的形成和起源，以及正确的日常防护措施。鼓励同学们自己的实际行动来保护环境，防治雾霾。
计算机系组织师生参观了科技展览馆。通过此次参观，不仅使同学们了解了日常生活工作中存在的网络安全风险，提升网络安全防范意识，更是进一步了解了专业知识在生活中的实际应用，学习到了很多网络安全的防护技能，也使学习到的知识运用到以后的学习和生活中去。 组织观看红色电影 领悟红色精神活动，宣传观看红色电影《南昌起义》、《开国大典》等，对当代大学生的成长，有意义，使广大团员青年重温前辈革命和奋斗的艰苦历程，学党史，知党情，坚定跟党走的信念，增加学生对社会责任责任感，爱国意识。 三、进一步促进女大学生践行社会主义核心价值观的对策 1.加强监督，以制度规范大学生践行社会主义核心价值观
学校应该加强对女大学生关于社会主义核心价值观践行情况的监督和制度建设，规范大学生的行为使之符合社会主义核心价值观。例如：建立关于大学生核心价值观评价的制度，并且配有相应的激励措施，对学生的多个方面进行考核记入总成绩，切实把对社会主义核心价值观的实质落到实处。
2.积极引导，以政策指导女大学生践行社会主义核心价值观
学习需要出台相关的具体政策来指导关于社会主义核心价值观的文化建设，深入践行社会主义核心价值观，加强对社会不良风气的整治，形成一种和谐的氛围，打击各种不道德的行为现象，引导大学生树立正确的价值观。
3.踊跃争先，以精神激励女大学生践行社会主义核心价值观
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以爱国主义为核心的民族精神和改革创新的时代的精神是社会主义核心价值观的主要内容，也是激励大学生践行社会主义核心价值观的精神动力。大学生要以此精神为激励，刻苦学习，多增才干，多长知识，开拓自己的视野，在日常的学习和社会实践活动中增加关于社会主义核心价值观的认识，同时保证知与行相一致，为祖国做贡献。
4. 加强思想政治理论课教学改革，充分发挥思想政治理论课在大学生社会主义核心价值观教育中的主渠道和主阵地作用。
要树立“以人为本”的理念。“以大学生为本”，从大学生的角度去思考问题，要把党的十七大精神和科学发展观“进教材、进课堂、进学生头脑”工作作为思想政治理论课教学改革的重点，逐步实现社会主义核心价值体系由教材体系向教学体系的转换，在教学中积极引导学生客观理性分析和评价当代社会中各种现象及文化思潮，帮助学生从理论高度科学地认识复杂的社会意识现象，把握社会精神领域中的主旋律，以社会主义理想、价值观念和思想道德塑造学生的灵魂。 [参考文献]
[1] 李松.中国一定能用社会主义核心价值观托起未来 [2] 刘铮.大学生认同与践行社会主义核心价值观研究 [3] 徐敏.在大学生中培育和践行社会义核心价值观的路径探析 中华女子学院2018年度校级立项课题”终期成果 （作者单位：中华女子学院，北京 100010）
本文来源：https://www.wddqxz.cn/a8b40eadbdd126fff705cc1755270722192e599b.html
2022-12-06
