学习计划300字

2022-07-22 21:01:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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他将一个同学的心理转变放到集体中,让他在集体的热忱中找到自己的积极心情。这位老师说:“同学每每呼号时,群情激奋,斗志昂扬。

1、激发学习斗志

我经常想,同学课课处在一种‘我肯定胜利’的渴望中,怎么能学不

斗志是一种积极的心情,也是一种有待开发的潜能,一旦引爆,

好呢?

就表现为强劲的能量。邱吉尔在他生命中的最末一次演讲是在一所高校

一位同学期中考试考了班里倒数第一,班主任找他谈话,要求

的毕业典礼上,在原来估计整个20分钟的演讲过程中,他只讲了一句

他写出三句最能感动自己的话,这位同学写出了这样三句:“我不是

话,而且这句话的内容还是重复的,那就是:“永不放弃……决不……

懒汉,我不是孬种,我要胜利! 每天早上对着卧房墙壁大声叫喊。

决不……决不!”当时台下的同学们都被他这句简约而有力的话深深地

他说:“每当我叫喊时,我就想到了自己倒数第一时的痛楚,我就会

震憾住了,在二战最惨烈的时候,假如不是凭借着这样一种精神去激励

热血沸腾,全身有用不完的劲!”在这种心情状态下,他的潜能爆发出

英国人民奋勇抗敌,大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。

来了,期末成果上升到班里前十名。家长在大年三十打电话给孩子的

吉尔对英国青年同学这番讲话,应当引起我们教育工的思索。这就要求

班主任,他说:“我很好感恩你,你给了我孩子的斗志,也给了我的

我们教育工要适时、适量的引爆同学的学习斗志。一位同学找到语文

斗志!你知道么,当孩子对着墙壁叫喊的时候,连我全身都有用不完的

师,说:“老师,你的课上我一点儿语文学习斗志都没有,怎么办?

干劲!所以,处于亚学习状态的高中同学,不妨写几句激昂人心的话,

这位语文老师的做法值得仿效,每每上课之前都让同学进行课前呼号,

每天厉声朗读,把将自己带进良好的学习情境中。

内容大致是:“做学的主人,做读的卓越者,我最踏实,我肯定胜利。



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学习计划300


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2、实施计划学习

到了高中学习行为要进行科学管理这种管理换一个名词就计划学习依据笔者的观测和讨论,擅长管理学习的同学经常表现为擅长计划学习,为此笔者提出计划学习这个概念。

计划学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理从而实现对学习进行自主计划学习方式。计划学习的实质是在学习计划在计划中学习从而实现对学习实施有效的管理学习过程来看,一个完整无缺的学习过程,首先是从对学习进行计划开始的。所以,计划学习由这些环节构成:学习计划学习目标—学习等待 —课堂学习计划笔记—巩固笔记—完成作业—深入讨论—反思学习学习调整—新的学习计划学习目标……同学学会了计划学习,就学会自己掌握自己,自己安排学习生活,就能够做到劳逸结合。

计划学习理论首先要求高中同学要学会制定计划从而对自己学习实施管理从时段上来说,高中同学的计划学习分为一天的计划学习

一周的计划学习、一个月的计划学习计划复习迎考学习。对于一天计划学习,休息和休闲的计划非常重要,高中学习的大部分压力就要在其中进行消散。所以,计划学习就要学会计划休息,计划休闲活动。实践说明,那些学得轻松,学得有效的高中同学,往往得益于自己的“会学”和“会玩”,也就是说,在计划学习时,他们已经将休闲和休息考虑进去了。处于亚学习状态的同学,在起初实施时,计划往往被老师打乱,或者感到时间不够,导致计划不能很好的实现。事实上,实施计划学习并不全都能做到十全十美,学习计划不能实现或者实现的不满足,这是高中生常常发生的事情,但要记住,在一次计划完成或者破坏之后,要立即产生新的学习计划

3、学会积极等待

学习品质优秀的高中生,他们对老师的教学行为,经常处在一种积极等待的渴望状态。在教学开始之前,优秀的同学已经预备好学

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习用具和书本,巩固了上一节课学习的内容,预知道要学习内容的难度,心理上处于一种积极希望、等待的心理状态。这时,同学不仅知道重点听什么、记什么,还知道哪些是比较难的,哪些是比较易的,能够较早的进行难度预案,预设课后进行的“消难”方案。具备了这种状态,就是时常所说的“我要学”的状态;具备这种学习心理状态,就能主动的和老师创设的教学平台自然的连接,当老师进行新内容的讲练时,同学自觉的进入学习情境,和老师心理产生共振。这要比老师已经开讲,些心还在课堂之外,迟迟的进不了教学情境,拿来不出书本用具,被好听课的同学来说,学习心理意识要积极的多。

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