【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《语文园地二写话《我的好朋友》教案》，欢迎阅读！
语文园地二写话《我的好朋友》教学设计
教学目标：
1 .激发学生说话、写话兴趣。
2 .能抓住自己好朋友的外貌、性格等特征，按一定的顺序把他介绍给别 人，并写
成一段通顺、完整的话。
3 .初步培养学生关于人物写话的能力，能写一段完整的话。
教学重点：
按一定的顺序描述自己的好朋友，并写下来。 教学难点：
初步培养学生关于人物写话的能力，能写一段完整的话。 教学过程：
一、歌曲导入，激发兴趣。
1、 播放歌曲《找朋友》，师：同学们，你能告诉我你好朋友是谁吗？ 2、指名两个学生说说自己的好朋友。
3、老师也想把我的好朋友介绍给大家，小朋友们想知道她是谁吗？（生： 想知
道）
4、（PPT）出示一段话（介绍数学老师）师指名学生读一读。这就是老师的 好朋
友，大家猜一猜她是谁呢？（老师）你们是怎么猜出来的呢？（学生说说自 己的想法。）
5、要想迅速让别人猜出来，那我们一定要说出她具体的特点，同学们说一 说，
我都介绍了老师的哪些方面？（指名学生说一说）【预设：
生：介绍了老师的身材、头发、脸、眼睛、鼻子，老师和我一起做的事情。 师：是啊，同学们听得认真，说得真不错
6、你想不想把你的好朋友也像老师这样介绍给大家啊？这节课我们就共同来学习
写话：我的好朋友。（板书课题）
二、借助游戏，兴趣说话。
1、为更好地写好自己的好朋友，我们将举行几个小游戏，看看哪些同学在 今天的
游戏活动中表现最为出色。
活动一：猜人物一一学习观察人物的体型、服饰、外貌等。 游戏规那么：出示两段话，同学们仔细观察，猜一猜他们都是谁。 出示PPT:
2、 一身黄毛，身穿金甲，头戴金冠，火眼金睛辨妖魔，手拿金箍棒战鬼怪。 3、 毛头小子，双臂似莲藕，颈套乾坤圈，身绕混天绫，手拿红缨枪闹龙宫。
（孙悟空、哪吒）
说说你是怎样猜出来的？（学生自由回答）
3、小结：通过外貌以及穿戴服饰等方面，我们可以猜想出人物都是谁。看 来人物
的外貌，服饰、穿戴能让我们更快的区分出来他是谁。
活动二：说特征一一学习描述自己熟悉的人物特征。 游戏规那么：观察图片上2位同学的外貌，包括五官。
师：世界上没有两片完全相同的树叶，当然更没有完全一样的人。一人一个 样。要想写人的外貌，光让你们看，你可能一时抓不住外貌特点。得用比拟的方 法进行观察：比方观察你的好朋友，那你就再找一个同学和他比照观察就能突出 他的外貌特点了。今天我们就用比照观察法来观察你好朋友的外貌。（板书：对 比观察法）
① ②
选择其中一个同学，请同学们观察他/她的外貌。
谁来说一说他的外貌有什么特征？引导学生加上形容词把句子说具体。
预设：
生1：她的头发短短的，笑起来很好看。（引导：能不能用上形容词，把句 子说长）
生1改：她有一头乌黑的头发，笑起来露出一对小酒窝，很是好看。
生2：她有一双明亮的眼睛，一张能说会道的嘴。（引导：能不能说出他独 有的地方）
师：我们在介绍别人时候，不用面面俱到，只要说出他独有的地方就可以了。 （出示两个长相差不多的学生图）师：当我们遇到两个外貌相差不多的同学 时，
我们该怎样介绍呢？我们可以说说他与众不同的行为，也就是介绍他平常喜 欢做什么事儿？
谁来介绍一下你和好朋友经常做什么事儿？
（引导学生用上动作词语、形容词、表情，把句子说长一点）
例如：我们俩的关系特别好，就像我和我的影子一样。每天我们俩都是手拉 手一起上学，一起回家，一路上有说有笑，特别开心。
三、出示范文，学习写作。
过渡：同学们说得太有棒了了，下面我们来看看一位二年级的小朋友写的作 文，看看他是怎样来介绍自己的好朋友的。
（PPT）出示范文
【我有一个好朋友，她叫王一凡，她中等个子，身材很匀称。一头乌黑的长 发总是扎成一个马尾辫，跑步时一上一下地翘着，看起来十分俏皮。她的睫毛又 浓又长，眨眼睛时仿佛小扇子一样忽闪忽闪的，让她那一双山泉一般清澈明亮的 大眼睛，随时散发出活泼和灵气，特别可爱！她最喜欢跑步啦，每天我们都要 在操场上跑两圈。
我们一起游戏，一起学习，留下了许多美好的回忆。】 师：同学们觉得这篇写话写的好不好？为什么？
（提示：她从外貌、性格、喜欢做的事儿等方面具体介绍了自己好朋友） 那我们也一起来写写自己的好朋友吧、 四、规范写话，组织评议。 出示写话要求:PPT出示表格你的好朋友叫什么？ 他长什么样子？ 你们经常一起做什么？ 五、总结与拓展
1、师：今天这个课同学们都能够积极给大家介绍我们的好朋友，让我们感受到了
有朋友的快乐，希望课下能够继续修改自己的作文。
2、推荐阅读绘本《好朋友》、《找到一个好朋友》（老师再给大家推荐两本绘 本，
小朋友们多多阅读，继续感受友谊的可贵。）
本文来源：https://www.wddqxz.cn/a84d3a8bb3717fd5360cba1aa8114431b90d8e8f.html
2022-07-30
