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浅谈“三剑客”的转变之路
作者：练英彦
来源：《成长·读写月刊》2017年第02期
【摘 要】做好后进生的转化工作，是每个教育工作者义不容辞的责任和必须面对的问题。在实际教育教学中，教师必须严格要求学生，形成良好班风；其次，深入了解后进生，掌握其行思动态，最后，关心尊重和相信他们；以真诚、宽容激发他们的上进心，努力消除他们的心理障碍，就可以引导他们力争上游、健康成长。 【关键词】三剑客；教育；后进生；转变
转化后进生是班主任教育工作中的一个难题。在教育教学中，班主任常常被一些问题学生搞得焦头烂额。在我班上，像这样的学生有三位，大家称之为“三剑客”。他们在生活上自由散漫，纪律观念不强；不尊重老师，不团结同学；劳动观念淡漠，行为习惯差；意志薄弱，自控能力差；有时懒惰、贪玩，经常迟到或早退甚至旷课；偶尔还会抽烟甚至打架闹事等。尽管这让老师们很烦恼，但为人师表，工作的职责就是要让所有学生都得到进步，得到提高。班上的“三剑客”就像祖国百花园中“生病”的小苗，更需要班主任的“照料”。下面将分三大点详细分析：
一、严格要求，形成良好班风
班风、学风是一个班集体的灵魂，对学生的学习及行为起着举足轻重的影响作用。要想转变“三剑客”，首先要严格要求全班学生，形成良好的班风、学风。对于学生发生的一系列改变，要先做足一些功课。首先，利用第一次班会课，便要组织学生修订班规，明确奖罚制度，并确立学期奋斗目标。国有国法，家有家规。班主任对一个班的管理，必须要有一套在学校规章制度下细分的适合本班情况的班规，进而要求学生严格遵守，在约束下自由，在自由下快乐成长。其次，注重班干部的培养，充分发挥他们的带头作用。一个班要想成为优秀的班集体，必须要有一支强有力的班干部队伍。班干部队伍中必须要培养3位以上正气懂事且积极主动的领导者，分别负责班上纪律、卫生、学习，以他们为班级主心骨树立良好的班风、学风。再次，强化学生群体意识，树立学生集体荣誉感，不断增强凝聚力。通过学校各项活动的开展，号召全班同学积极参与，在班上要一直强调“只要你是班级的学生就应该为班级创先争优，积极为集体、他人做贡献的同学才是真正的班里学生”，经过大家的努力，在这些活动中班级就一定会获得校级好名次，也一定能获得优秀班集体，此时也让同学们的集体意识、荣誉感不断增强。在这样一个班风学风日盛的环境下，“三剑客”不好学坏也不好破坏。如此，先在大环境下让他们没有了市场。
二、深入了解，掌握行思动态
本文来源：https://www.wddqxz.cn/a833531d49d7c1c708a1284ac850ad02de800782.html
2022-04-13
