【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《12少儿口才培训教学教案十二课《量词歌》》，欢迎阅读！
第十二课：量词歌 课时安排：2课时
课时分配：第一课时：一、二、三 第二课时：四、五、六 第一课时
一、 活动目标：1.掌握手指游戏《小小数学家》
2.通过对儿歌的理解展开联想创编儿歌。 3.学会量词儿歌，理解什么是量词 4、基本功——吐字操练习 二、活动重点：学会量词儿歌，理解什么是量词
三、活动难点：通过对儿歌的理解展开联想创编儿歌。 四、活动准备：幼儿用光盘、金币、话筒、图卡 五、活动时间： 30-45分钟 六、活动过程：
（一）导入：游戏《小小数学家》
1、小朋友们好！全体起立，一起动动我们的手指头吧！请你跟我这样做——我就跟你这样做（先进行常规的动作，然后进行手指数字的动作） 2、熟悉之后开始进行加减法运算。（大拇指代表加号，小拇指代表减号，逐步加快速度） 3、两遍之后，请5名小朋友上台来做，其他的小朋友原地做 （二）基本功——吐字训练 过渡语：小朋友们手指真灵活，比老师还厉害，现在老师做动作，你们猜一猜老师在干什么？1、老师做爬楼状，并作出气喘吁吁地动作。小朋友猜猜老师在干什么——爬楼梯 2、别人爬楼梯时你们会听到什么声音？——鞋子的 3、老师给这个声音想了一个名字叫“蹬蹬蹬”
4、你们再看看老师在干什么（做摔倒状，不停地喊哎哟哎哟）——摔倒了 5、摔倒了有什么感觉？——疼
6、对了，摔倒了我们会说“疼疼疼”
7、小朋友全体起立，跟我一起做，着急爬梯——deng deng deng 摔个跟头——teng teng teng 总结：小朋友们上楼下梯可不能着急，不然就会摔个大跟头 （三）学本领
过渡语：小朋友的吐字操练完了，今天给你们带来了量词朋友，我们赶紧去认识它们吧！ 1、 教师提前准备好不同数量的铅笔、圆球、白纸等
2、 小朋友们数一数这里有几支铅笔？（几个圆球、几张白纸？……）——3支…… 3、 我们在描述某一物品有多少数量时用到的词语就叫量词，比如“3支、6个、5张……”
它们都叫量词，今天老师还给你们带来了“量词歌”一起去听听吧！ 4、 播放光盘（2——3遍）
5、 小手准备欢迎图卡叔叔，看看图卡上和我们刚刚听到的是不是一样的！ 6、 发放图卡，小朋友看一看图上有什么？——桌子、鸭子、花、…… 7、 看一看它们都有多少，在干什么?——五条鱼儿在游泳 8、 对，五条鱼儿水中游！（引导小朋友用儿歌中的话描述） 9、收起图卡，教师带动作教小朋友（1——2遍）
9、小朋友和老师一起来表演这首儿歌吧，全体起立（师生一起表演儿歌《量词歌》一遍） （四）我敢说
1、过渡语：刚才小朋友的声音好听，动作也很优美，所以老师决定再奖励你们一个游戏——我来比划你来猜
依次比划儿歌中出现的动植物，要求幼儿用儿歌中的话响亮回答。
1、 游戏结束了，儿歌也学会了，现在你们知道什么是量词了吗？举个例子——六匹马 2、 你会用量词说一句话吗？——我有一个好朋友，他有两块橡皮。 3、 回忆一下我们学过的故事里出现过量词吗？——1颗糖、一双鞋…… 4、我还可以这样说
幼儿园里有很多量词，比如……
5、小朋友分组去找量词，集合上台分享
小朋友分3组上台说完整的话，手拿话筒上台。老师发金币。
总结：这节课我们玩了游戏《小小数学家》还学了一首儿歌叫《量词歌》，还找到了幼儿园里的很多量词。回家之后教会爸爸妈妈玩手指游戏，并表演量词歌。小朋友下节课再见！
第二课时
一、 活动目标:1.通过我说你做游戏复习量词歌并进行改编
2.巩固复习儿歌，并进行登台表演
3.诵读古诗《咏雪花》 二、活动重点：登台表演儿歌 三、活动难点：进行量词歌改编
四、活动准备：幼儿用光盘、金币、图卡、 五、活动时间： 30-45分钟 六、活动过程： （一）导入
导入游戏：我说你做
玩法：老师来说儿歌，小朋友做出相应的动作
1、 小朋友还记得《量词歌》怎么做动作吗？我们一起来玩个游戏吧，我来说儿歌，你们来
做动作，我说哪一句的儿歌，小朋友就做出动作来。（第二遍可请一组小朋友上台，其他小朋友说儿歌）
2、 我们来听听光盘里是怎么说的吧
3、 儿歌里都有哪些量词？（一张、两杯、三棵……）
4、 小朋友想一想还能用哪些量词说儿歌？（老师举个改编例子，小朋友分组讨论，教师分
组指导） （二）舞台演 过渡语：小朋友的改编儿歌都准备好了吗？现在我们就登台表演吧，看一看哪一组的小朋友最厉害，成为今天的量词冠军！
1、接下来我要来当裁判，看看我们哪些小朋友记住了儿歌的内容并进行了完美改编。老师给小朋友们分成三队，我们分组上台展示。
2、遵守上台表演时的步骤：上台、眼神、口号、介绍、表演声音、下台。
3、喊一喊我们的的口号：站在这里，我很高兴，大胆，大胆，再大胆，我一定能行（我们一起来说一遍）。
4、你们表演时，我做裁判，我会选出一队表现最好的。颁发我们的金币给他们。 5、表演开始，教师随机给孩子指导、提示。 6、比赛前我要邀请一位小主持人帮我们报幕！
总结：小主持人报幕很精彩，我宣布今天的量词冠军队就是第一队，量词全部用正确了，创
编很成功，其他队站姿都很漂亮，但用错了几个量词，希望回家后把你们正确的改编儿歌送给爸爸妈妈。 （三）诵经典
过渡语：不仅现代生活充满了量词，我们古代的诗人也用量词创作了优美的古诗，我们一起来听听这首古诗
1、播放光盘听古诗，听两遍
2、跟老师来学古诗（逐句教，简单理解每句的意思） 3、学习带感情的朗诵 4、图卡点读 （四）家庭秀 总结：
1、课程回顾：游戏《我说你做》、改编儿歌并登台表演、学习古诗《咏雪花》 2、小朋友都知道了什么是量词，还会用量词编儿歌了。
3、今天的作业是回家后给爸爸妈妈表演儿歌，并用话筒录下来，和爸爸妈妈找一找你的屋子里都有哪些量词呢？还记得怎么说吗？来练习一下吧！
4、小朋友上台练习家庭秀作业：大家好！我是口才星的小明星，大家知道什么是量词吗？请听量词歌……，我们家里的量词编到儿歌里可以怎么说？爸爸妈妈也上台试一试吧！ 今天的魔法之旅就到这里了，小朋友们下节课再见！
本文来源：https://www.wddqxz.cn/a819f4eef011f18583d049649b6648d7c0c7082b.html
2022-04-15
