学生学业进步方式

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学生学业进步方式简论

摘要：学生学业问题一直都是家长、老师、学校等普遍关注和探讨的热门话题。由此， 我们就能看出研

究探讨学生学业进步方式是十分重要的。 本文主要从学生自身、 家长与学生 的沟通、教师对学生的教育、学校等分析了其原因，并提出了有效的方式策略。从而提高学 生、教师、家长、学校对此的认识，并能很好的实践，使得学生的学业得到进步。

关键词：学生；教师；进步；效率

“如何使得学生学业进步？” 这个问题一直都是使得学生懊恼、 家长头疼、老师焦虑的。 几乎所有学习成绩不理想的学生在平常的学习当中都是由于 “不会学习”而造成的，那如何才 是学生学业进步的很好的方式，主要有以下几个方面。

一、让效率促进学生进步 首先要仔细研究一下什么叫学习效率。目前还没有看到明确的定义。关

于效率方面的 定义一般都是“单位工作时间里面完成的工作量”。就学习而言，如果不考虑这个因素就 当前的学习时间肯定是不够完成全部学习任务的学习要讲求效率，否则既浪费时间也学不 到什么东西。有些家长对自己孩子的学习成绩低感到不明白，原因就在于孩子效率太低， 表面上把大量时间都花在学习上了，可实际却有很大部分时间里面没有学习效果。 那么， 如何才能提高孩子的学习效率？学生学业如何才能进步？有几点得要做好。

1. 兴趣—你最好的老师

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”也就是“懂得怎样学习的人，不如爱好学习的人； 爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。 ” 兴趣就是你最好的老师，有了浓厚的兴趣，就会 变被动学习为主动学习， 才有积极的探索，敏锐观察，牢固的记忆；有了浓厚的兴趣才能促 使思维迅速转化，积极提出题，探究问题，努力改进学习方法。可是随着学习的深入，各种 枯燥复杂等困难就会出现在眼前， 如果没有浓厚的学习兴趣， 许多人就会坚持不下来。 而兴 趣是一个长效的兴奋剂，它可以调动并调剂人体的各部分器官，使它们始终处于兴奋状态， 使大脑各区域保证得到充分的营养， 即使长时间处于一种状态， 也不会感到疲劳。即使学习 过程中遇到各种困难， 也会想方设法解决，从而把学习当作一种生活的乐趣和需要。 兴趣是 提高学习效率的重点也是基点。

2. 状态—决定你一切 接着就是学生的心理素质。想一想， 每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，

自己的精 神饱满而且情绪高涨， 那样在学习一样东西时就会感到很轻松， 学的也很快，其实这正是学 习效率高的时候。因此， 保持一个好的状态是十分重要的。在日常生活中， 应当有较为开朗 的心境，不要过多地去想那些不顺心的事， 而且学生要以一种热情向上的乐观生活态度去对 待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。 这样，学生就能在自己 的周围营造一个十分轻松的氛围， 学习起来也就感到格外的有精神。 ，主要是通过做有趣的 一些事情调整你状态。

3. 学会正确的学习

（1）学习必须要主动 只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效 率就会在不知不觉中得到提高。 有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题， 又羞于 向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向 人请教，不懂的地方一定要弄懂， 一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

（2）学习习惯必须养成




就学生上课学习中具体的来看， 预习是听好课的前提。 课前预习， 能使我们做到提前想， 提前做，争取学习的主动性。只有通过预习， 学生才能初步了解所学知识的整体结重点、难 点、及易懂的问题， 带着不易懂的问题有针对性地听课， 从而提高课堂教学的质量。是在预 习的基础上，一方面让学生把自己认为 “值 ”的部分和教师的讲解相对照，使 “懂”的部分更加 固，使认识更加全面深刻；另一方面把 “不太懂 ”和“不懂 ”的部分也和教师的讲解对照。既要 注意掌握和理解教师讲解得出的结论， 而且还要注意学习和效仿教师分析问题、 解决问题的

方法和技巧。使学生能发现问题所在，并进行分析理解。 知识的网络结构及其内在的逻辑联系，做好相应的笔记。 知识应如何运

就是在听课过程中，要求根据课本 既要记知识， 又要记方法，还要记 复习

用。长期坚持记笔记， 听课时能抓住要害， 点，加深理解。这样时就会收到提纲率领，抓住重 的话你不想学点知识的都很难。

3）学会很好的利用时间

首先完成给你的任务的时候不妨给你自己一些时间上的限制，把功课分

成若干个部分， 把每一部分限定时间， 例如一小时内完成这份练习、 八点以前做完那份测试

等等，这样不仅有助于提高效率， 还不会产生疲劳感。 如果可能的话， 逐步缩短所用的时间， 不久你就会发现， 以前一小时都完不成的作业， 现在四十分钟就完成了。 接着你要一心一意 的去做一件事情， 不要刚做到一半就去做其他的， 这样肯定是没多少效果。 最后了你不要长 时间的一直都做同样的事情这样自己页吃不消， 还会厌烦它。学生要学会把事情都交叉的做， 这样的话既能够很好的学习又能够放松自己还



不会厌烦这件事情。

三、让师爱激励学生进步

对于怎么提高学生学业？一直都是教师很头疼的问题。师生关系的状况对学生学业成 绩有显著影响，那老师怎么来认识和处理这个状况了？

（1）以爱心抚慰他们

“爱心”是沟通心灵的桥梁。学生都希望得到老师的关爱和理解，所以老师要以爱心 去关爱他们，用循

循善诱的态度、和风细雨的语言去教育感化他们，多挖掘他们的各种 “闪 光点”，给予他们充分地肯定和鼓励，走近他们，理解他们，从而找到问题，引导学生积极 情感的道德力量。

（2）以诚心赢得他们 当有学生犯错的时候老师一定要做到心平气和，以诚相见，切忌动不动当众批评、挖 苦，或者变相体罚。否则，必定会刺伤他们的自尊心，增加转化工作的难度。教师的诚心还 应表现在对自我教育能力的发掘和肯定上。 在此基础上当然还有肯定自己的教学能力否则光 做好这些肯定是不够的。

（3）以耐心期待他们 如果说教师的“爱心”是打开学生心灵的钥匙，那么始终如一的“耐心”则是帮助学 生养成良好行为习惯，走向成功之巅的基石。老师一定要有耐心对班上的问题要及时发现、 及时诱导， 做到防微杜渐。 当有学生有问题的就要有耐心的去给于解决， 更不要自己带上情 绪你最终的目的就是要让学生明白。只有做到了这“三心”老师才算是尽到了自己的职责， 学生的进步才会是更加明显。

四、学校与家长的影响

1．家长与孩子沟通很重要

父母是孩子的第一任老师， 对孩子的影响绝对是非常大的。 很多家长都头疼怎么去帮助 孩子学业成长， 但由于年龄的差异以及其他各种问题。 本想解决问题的， 往往是在沟通上面 出现歧义而导致双方产生代沟最终使学生学习效果下降。 这是由于我国传统的不民主的教育 模式造成的，不少家庭对孩子都是职责大于奖励、 批评过于表扬、 禁止过于提倡、 贬低过于 欣赏在这种情况孩子没有得到尊重， 那怎么可能有很好的沟通了， 孩子的成绩又怎么能快速 好起来了？只有去避免上面这些有一个好的沟通再加上与孩子共同学习。 才会使得有学生学 业有所进步。

2．学校与学生共同成长

学校、教师、学生之间是一个相互联系的组织。 学校对于学生学业进步有着很大的联系。 研究表明：学校如果是开放的、民主的、受学生喜欢的，学生获得的学习策略就会越多，其 水平就会提高；反之相反。学生进入校园后，学校除了要加大各种教学设备、校园布局、建 筑等以外更是要注重学校制度与管理的民

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