《横折和横折钩》教学设计

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《横折和横折钩》教学设计

中间小学 师宏乾

一、设计理念：

2011年小学语文新课标指出：学生要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。通过学生“耐心听、专心看、静心练、用心评”的方式，让学生写端端正正的字，做堂堂正正的人，从而提升学生综合素养。

二、教学目标：

1、技能目标：认识“横折和横折钩”两种复合笔画的特点，掌握它们的写法，初步学会两种笔画在汉字中的运用。

2、发展目标：培养学生自主、合作、探究的学习方式，认真观察善于分析的能力，养成正确的写字姿势和书写习惯。

3、情感目标：欣赏、体验横折、横折钩的形态美，培养学生的审美能

力，陶治学生的艺术情操，热爱祖国悠久的汉字文化。

三、教学重点：认识横折和横折钩的不同写法。

四、教学难点：初步学会横折和横折钩在例字中的合理运用和古诗书法作品的创作。

五、教学过程： （一） 走进书法

1、对话导入。孩子们，我们祖国有着悠久的历史，我们祖国有着灿烂的文化，让我们漫步文化长廊去欣赏书法的魅力，让我们走进书法乐园去体会其中的韵味。

2、引读欣赏。孩子们，请看大屏： 欣赏书圣王羲之的天下第一行书，颜真卿 柳公权的作品。

3、明确任务。孩子们，你们看了这三幅作品，心中有什么想法呢？今天我们有个重要的任务就是要认真地书写两个笔画—横折，横折钩，（师板：横折横折钩）你们有信心吗？

（二）、墨海拾贝


1、巩固旧知。孩子们，写字首先要有正确的坐姿，你做到了吗?这两个笔画是由以前我们学过的哪些基本笔画组成的？（横折是由横和竖组成的，横折钩是由横和竖钩组成的。）师写，生书空。（师：我们在书写每一个基本笔画时，要注意起笔、行笔和收笔。）

2、学写横折。

（1）老师讲解。孩子们，我们现在就运用学到的方法先来学习横折的书写要领，请耐心听老师讲。出示课件：横折的笔画示意图。生读两遍。一边讲解，一边演示。写横折从左往右写，在折处顿笔向下行笔，横要平，竖要直，不可间断，要一笔写成。在折处不能写成“尖角”，也不要用力太多形成“两个角”。）

（2）老师范写。请孩子们专心看老师在田字格中写一写。（师在展台上示范写横折，学生书空两遍。）要把一个字写好，光把一个笔画写好够不够？是的，我们要把它放到一个字里边去，和整个字融为一体，而且写好其他笔画才行。今天，老师非常荣幸从汉字王国请来了四位汉字朋友，它就是“口、只、日、贝。”你们敢不敢接受挑战来写一写呢？好，我们来试试！（老师挑选例字出来与孩子们一起书写。师写，生书空。）

（3）、学横折钩。孩子们，学以致用才是真本领。我们要把学到的好方法用起来，请大家在小组内讲一讲横折钩的写法，（师板：横折钩笔画）每个孩子都别错过机会哟！抽生讲。（预设：下笔写短横，略顿笔后折向下，有时稍稍向左倾一点，到起钩处略顿笔后向左上方钩出，一笔写成。）师点拨。

（4）.学生练习书写。老师从从汉字王国中请了哪四个朋友？（预设：师板：月、内、有、阁）这四个朋友中，让我们再一次请出它们。学生学写。

3.练习做手指操。 4.巩固练习。

（1）、区别笔画。孩子们，我们学完了横折和横折钩这两个笔画，它们在写法上有什么不同呢？（生：横折钩要在起钩处顿笔，向左出锋，出锋时由重到轻。）

（2）、体验形美。师：孩子们，专心看这些字的折笔的写法，有什么发现呢？（预设生：口字的折笔向内，而日字的折笔却是直的？）

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