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评语之对发展对象的评语 3篇
评语大全之对发展对象的评语1
期末来了，又到了每学期掏空心思写评语的时候!
和其他管理事务相比甚小，每个学生的评语不过寥寥数字。但想把每个学生的评语都写好，真的是一门大学问!
老师们，您还在愁怎么写好评语么?希望今天推荐这些方法和案例能对各位班主任有用。 01
班主任期末评语，这八点必须要知道 为什么写
不知道有多少老师思考过，为什么写评语。换句话说，就是它的目的是什么，我们想达到什么效果。是总结，还是启发，是表扬，还是批评?程红兵老师说，评语的根本目的就是促进学生发展。 写给谁
不得不说，有些班主任写期末评语，完全没有对象意识。比如，该生成绩优秀，学习认真，且不说后面大而空的话，开头两字就读不下去了。班主任写评语的对象应该是学生。 谁来写
班主任写期末评语，一方面要写出自己的特色。
比如说，班主任国培授课讲师温老师是数学老师，有时他这样给学生写评语：马上初三，老师真诚地期待你能运动到二次函数的最低点，找到自己的奋斗目标，释放出你所有的潜力，再运动到对称轴的右边部分，让y
随_的增大而无限增大。另一方面，要综合考虑下其他学科老师的意见。 用什么人称
把评论的对象锁定为学生，那么在评价时，可选择的人称也就是第二人称和第三人称了。相比较第三人称，第二人称更有亲切感，就像在对话，学生读起来更容易接受。 表扬要具体
给学生写评语，小学也好，中学也罢，千万不要吝啬表扬。而表扬一定要具体，能泛泛说学习认真，要说明白怎么认真了，比如具体为每天第一个到班级，最后一个走等等，一定要把表扬说得形象具体。
说到不足之处要注意语气
评语中，不要劈头盖脸就批评，学生哪里不足，哪里要改进。而是要换一种语气，如如果上课能举举手，回答一下老师的问题，那就完美了。 该同志参加工作以来，始终勤勤恳恳、兢兢业业、在各项工作中取得了突出业绩。
忠诚党的事业，模范贯彻执行党的方针，认真履行职责，专业思想牢固，立志终身奉献党的事业.在实际工作中，不计个人得失讲奉献，认真钻研，自觉不断提高业务能力水平、理论水平。实际业务能力水平，始终受到同行的一致好评;优异的教学成绩得到社会、领导的一致称赞。
(此处插入部分曾获表彰情况)该同志参加工作以来，始终体现了锐意改革、勇于创新的工作精神。积极组织、参与工作;及时总结经验;加强学习，认真钻研业务理论。
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2023-04-02
