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幼儿园中班语言活动故事《小熊让路》教案反思
《小熊让路》活动故事教案反思报告
活动背景：本次活动的故事背景为小熊与一只羊的故事，主要内容是小熊在公路上遇到一只羊，由于道路狭窄只有一个人可以通行，小熊克服了自己对羊的恐惧，主动让出了道路，让羊先过去。
活动实施：
1. 首先，我向孩子们介绍了小熊和羊的故事，将本次故事内容详细地讲解给孩子们听。
2. 然后，将孩子们分成两组，一组扮演小熊，另一组扮演羊，让他们模拟小熊让路的场景。
3. 我让小熊站在公路的一边、羊站在另外一边，并且在游戏中采用”先来者先走，后者后走”的原则，安排孩子们模拟小熊主动让路的场景。
4. 接着，我引导孩子们认识到，小熊的行为是很正确的，因为让路是一种礼貌。
5. 在活动结束后，我针对本次活动做出了一些总结，指出小熊之所以成功让路，是因为它勇敢、乐于分享，有着正确的价值观。
活动总结：
1. 本次活动开展了多次模拟练习，使孩子们能够更好地把让路的道理引入到实际生活当中。
2. 本次活动使孩子们得到了正确的价值观，如及时让路、分享他人的经历，使他们懂得勇敢、有助于他们的个性发展。
3. 通过本次活动，孩子们不仅可以学会让路，还可以学会感恩，让路不只是一种礼貌，还是一种精神，即让别人受益，满足他人的愿望。
本次活动不仅让孩子们学会了让路的道理，也启发了孩子们正确的价值观，发展他们的乐于助人的精神，是一次非常成功的活动。但是，本活动也存在着一些不足之处，例如时间不够长，活动内容没有做到完美；同时，在活动中，也没有充分考虑到孩子的自由发展的空间等。
通过本次活动的反思，我们可以看到，教师在安排活动时，要注重孩子的个性发展，尊重孩子的自由空间，在活动中营造良好的学习环境，在教育过程中要让孩子们真正体会到让路的精神，营造一个勇敢分享的氛围。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/a7ac0b6864ec102de2bd960590c69ec3d4bbdb1c.html
2023-12-05
