【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园大班折纸教案：兔子》，欢迎阅读！
活动内容 大班折纸：兔子 授课日期 第十五周 星期五
活动目标：
1、学习用正方形的纸，按步骤折出立体的兔子。
2、鼓励幼儿积极思考，发展幼儿的动手能力和手部的小肌肉。 活动重、难点：
学习用正方形的纸，按步骤折出立体的兔子。
活动准备：
折好的兔子范作一只，折纸示意图，正方形纸、记号笔等。 方法与手段：示范讲解法、动手操作法 活动过程： 教师活动
幼儿活动
设计意图 开始部分直接出示兔子，激发幼儿的学习兴趣，为下面的环节做好铺垫。
一、教师出示范例，引起幼儿对折纸的兴幼儿看老师趣。 带来的兔子，根 师：小朋友们，你们喜欢兔子吗？今据老师的提问回天，老师带来了一只兔子，你们看看兔子答问题。 是什么样子的？它是用什么材料做成的？以前我们学会了折轮船、帽子，现在我们来学习折兔子好不好？
二、教师分步骤示范折兔子，幼儿跟着练 习。
1.幼儿仔细观察老师的折纸步骤，教幼儿边仔细师引导幼儿学习完整观察兔子的折法，并观察老师的折纸能通过看图示来明白每个环节的折法， 步骤边跟着折。
师：先对角折，折成双三角形，然后把两个三角形下面的角往上折，变成了一个菱形，接着将菱形的两个角都向里折，再向外翻出小兔子的耳朵和角，这样看像不像小兔子呀？（不像）。那老师马上要变魔术啦，我只要对着小兔的身体吹口气小兔就像啦。
师在留孔的地方吹气，让小兔子的身体变成一个正方体，然后用记号笔添上眼睛和鼻子。
让幼儿跟着老师折是帮助他们学习折兔子的方法，有老师的带领，孩子们学习的效率会高很多，培养了他们的动手能力。
三、幼儿动手操作，老师巡回指导，及时帮助折纸能力较差的幼儿和大家一起完成作品。
1．幼儿开始自主操作折兔子。
师：先想一下刚才的步骤是怎样的，从哪里入手，再开始折。
2．老师巡回指导，帮助有困难的小朋友。
3．老师不断提醒忘记怎么折的小朋友，必要的时候上前帮助他。
幼儿自主开始折兔子，听老师的提示折。
有困难的小朋友及时向老师反映，寻求老师的帮助。
请能力比较强的幼儿帮助能力弱的幼儿。
让幼儿根据老师的提示自主折兔子，培养他们的动手能力。
老师帮助折纸有困难的小朋友，帮助他们一起完成作品。。
四、欣赏、评价作品，结束活动。
师：现在，我们都完成了自己的兔子，让我们互相欣赏下，看看谁的兔子最神气，说说好在哪里，不好在哪里。
师小结：今天，我们又学会了一种折纸方法，折出了兔子，以后我们还会学习更多的方法。 幼儿相互欣赏、相互交流和相互评价，说出好的地方和不好的地方。
幼儿听老师的小结。
这个环节是对本次活动的巩固，让孩子们相互评价是发展他们的语言表达能力和交往能力。。
五、活动延伸。 幼儿一起观
将兔子办成展览，让孩子们一起观赏兔子展。 赏。 活动反思：
本环节是对本次活动的延伸。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/a760661f0440be1e650e52ea551810a6f524c82e.html
2022-09-30
