三班走进特殊教育学校活动方案

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赣州市文清路小学三（3中队

“手拉手、心连心”走进特殊教育学校活动方案一、活动宗旨：

1•加强聋、健儿童相互之间的联系，搭建两个世界里的同龄伙伴间 的沟

通桥梁增进友谊，进行相互之间的优势互补；

2. 关注残障伙伴的生存状态，大力弘扬无私奉献的爱心精神，倡导 扶残

助残的良好社会风尚，营造和谐文明进步的社会环境；

3. 学习残障伙伴们身残志坚、顽强不息的自强精神；身处逆境，奋

发向上的进取 精神;生活自理，残而不废的独立精神。

二、 活动策划： 三、 活动组织：

四、 活动对象：特殊教育学校学生 五、 活动时间： 六、活动地点：



七、 活动准备 1. 联络：

2. 手工材料：

3. 场地布置：

八' 活动要求：

1. 双方队员要佩戴红领巾，并出中队旗。

2. 双方队员每人准备一枝笔，一本交谈本，进行聋健之间的笔谈交


3. 活动过程中需要有校方专业手语老师陪同

九' 活动过程： （—欢迎仪式：

1. 简短的欢迎仪式。 2. 特殊教育学校代表讲话。

3. 邀请特殊教育学校的教师或学生为日照市外国语学校的师生做简 短

励志报告。

4. 文清路小学箱特殊教育学校捐赠一些学校日常用品和体育用品。 5. 文清路小学三（3中队向特殊教育学校学生赠送图书和学习用 品，架

起友谊的桥梁。

6. 欢迎仪式结束。

（二参观活动：

1 •双方师生及家长由特殊教育学校人员带领参观学校特色教育等。 2.走进特殊教育学校课堂。

（三互动活动：

1•共同进行纸工' 书法' 绘画' 沙画' 跳绳' 排球' 转呼啦圈' 捏 橡



活动，增进彼此的友谊。

皮泥等

2学习简单手语表达方式，互相交谈，互赠作品,互留通讯方式，让友


谊延续、长 存。

3. 互动游戏：

乒乓运球' 二人三足\猜成语\抢凳子' 挤气球' 掰手腕等一系列 的小游戏。

4. 孩子们合影留念。

（四活动结束：

1 •校领导进行活动的总结。 2.乘车返校。

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