幼小衔接教育随笔

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幼小衔接教育随笔

总的来说幼小衔接阶段主要注重孩子学习素养、生活素养、集体素养的衔接。 学习素养：认真倾听、独立思考、积极表达、做事专注。简单的说，就是可以把老师教授的知识完整输入，经过自己的加工，最终形成知识的输出。比如说，孩子已经大班了，会学习新的知识，回家后能不能讲给你听；对于老师说的近期的活动安排，会不会主动告诉并提醒你。这是小学阶段强调的学习能力：记忆能力和听看做的能力。这里划重点：不是学习具体的知识点，而是培养正确的学习习惯。

生活素养：小学开始，没有老师全天候跟班，小朋友更多的是需要自己安排时间，比如孩子是否可以生活自理、课间十分钟如何安排、讲究个人卫生等等。

集体素养：孩子在小学需要融入集体，要有集体观念，要学会独立与同学相处，这个里面有很重要的一个观念要给孩子灌输，就是界限。孩子需要知道什么可以做，什么不可以做；面对校园霸凌，该如何处理等等。

这些才是需要帮孩子去做的幼小衔接，帮助他们从身体到心理都做好充分的准备。

除了孩子，家长也需要做衔接，我们要做智慧、民主的家长，要学会与老师、与同学家长沟通的技巧，帮助孩子去适应新的环境，学校是一个小社会，里面充斥着形形色色的人，我们需要教会孩子如何跟不同的人相处，而不是只盯着成绩。

未来是人工智能的天下，只有高情商、大智慧的人才不会被轻易取代。当然，要教会孩子这些，需要我们自己不断的学习，学习先进的教育理念和方法，去看书，去看世界，把自己的眼光放远，格局变大，孩子才会看到更加广阔的世界。

共勉！

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