八年级信息技术第六课图像素材的获取

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中卫市常乐中学教案 八年级信息技术〔下册〕 第2课 单元：2

授课教师 课题 教 学 目 标 教学 重点 难点 教学方法 学法指导 课前准备

摆文亮

课 型

新课

授课时间



数字图像的获取

知识与技能：能够谁用print screen键截图，了解抓图软件的特点。

过程与方法：通过自主探究，完成教师分配任务去做，从而学会抓图的几种方法。 情感态度与价值观：

1、通过学习让学生能够对多媒体计算机的喜爱 重点 难点

抓图相关练习 截图软件的特点

任务驱动 练习探究 1、计算机教室

补充调整



教学过程 复习引入：

师：同学们，我们学习了图像相关的信息，那么大家来复习一下，什么是位图，什么是矢量图。 生：矢量图是计算机利用图形的几何特性进行描绘的各种图形，有线条、曲线等几何图形组成，与分辨率无关。优点：占用磁盘空间小，由于是计算机生成，将图像放大到任意程度不是真。 位图：是由像素点组成的像素图，位图的优点是色彩自然、柔和、逼真。缺点是当放大或缩小时会失真如果要提高图像的精度或增大图像的尺寸，图像文件也会增大。

师：那么我们有很多种方式获取图片，大家想一想如何使用计算机将桌面的图像截取下来？

新授：

抓取计算机屏幕上的图像，最简单的方法是利用Windows的“屏幕打印〞功能手键盘上的prc键，把整个屏幕或当前活动窗口的图像复制到剪切板，再通过图像处理软件〔如“画图〞程序〕编辑处理图像。

大家先看一下书，然后自己做一做。

第1步：翻开“计算机〞窗口，按prc键将屏幕图像复制到剪贴板中。

第2步：启动“画图〞程序，在“主页〞选项卡的“剪贴板〞组中的粘贴，将剪贴板中的内容粘贴到“画图〞窗口中。

第3步：单击“画图〞菜单，在弹出的下拉菜单中选择保存，在翻开的“保存为〞对话框中将抓取的图像以“屏幕．bmp〞为文件名，保存到直己的文件夹中。

师：大家学会了抓图，但是我们现在仅仅需要一局部，这样做是不是有点多余，我们来学习一下使


用抓图软件：

使用prc键抓取屏幕图像很便捷，但只能抓全屏或活动窗口，如果只需要屏幕上的局部图像，可以利用屏幕抓图软件截取。屏幕抓图软件很多，如：Print . ACDSee等。这里我们以HyperSnap为例，学习用抓图软件抓取屏幕图像

第一步：翻开HyperSnap程序窗口。

第二步：单击工具栏的“捕捉区域“图标，HyperSnap窗口自动隐藏。

第三部：将鼠标指针移动到需要抓取的部位，按住左键拖动，框选好区域后，单击左键，框内的图像自动复制到HyperSnap窗口中。

第四部：另存为一个“抓取区域.bmp〞 学生稳固新授内容 课后作业：复习下一节内容

教学后记

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