五年级下册美术抽象画人物

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五年级下册美术抽象画人物

教学目标：

1、通过教学活动，让学生了解无论各种材料，经过巧妙的构思，能创造书抽象的雕塑。

2、通过学习活动，学生初步学会运用组合原理，进行构思、创作立体雕塑作品。并尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。 3、培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。 教学重点：

认识抽象的基本特点 教学难点：

学会运用各种材料进行抽象人物创作 教学过程： 一、导入阶段： 1、欣赏抽象人物

师问：看了这些形体，有什么特点吗？为什么？ 生答：略

2、导入课题：《抽象人物》 二、发展阶段：

1、抽象的特点：几何形体

2、《抽象人物》的特点（学生讨论找规律） 欣赏雕塑作品等。

师问：请欣赏找一找它们有什么特点，艺术家是如何设计、构思抽象人物的？


（学生讨论） 生答：略

师小结：想象空间很大 抽象人物基本结构。

由几何形体构成（人工创造的有三角形、正方形、矩形、圆等） 三、拓展阶段：

1、怎样运用各种几何形体组成立体雕塑作品（小组讨论）。

2、让学生把自己准备好的废弃物--立体形的实物，展示并思考再创作。 3、制作步骤（教师 示范） 四、学生作业：

1、作业要求：设计、制作一件抽象人物作品。 2、学生练习， 3、教师巡回辅导。 五、作品展示：

1、小组单位展示、评述学生自己的作品。 2、学生代表向全班同学展示作品 3、展示并评述自己的作品。 六、收拾和整理：

收拾并整理好自己的桌面。 七、教学延伸与拓展：

思考：抽象人物作品可以运用在那些地方、环境中。观察、收集厦门市有那些抽象的城市雕塑作品。

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