懵懵懂懂中走向“生本”——《花的勇气》教学实录及案例分析

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懵懵懂懂中走向“生本”——《花的勇气》教学实录及案例

分析

罗玉娟

【期刊名称】《小学教学研究(理论版)》 【年(卷),期】2011(000)009

【摘 要】一、导入，揭题rn（课前板书好课题和作者。）rn师：同学们，今天我们将学习20课，和当代作家冯骥才一起走进花的世界，去感受—— 【总页数】2页(P4-5) 【作 者】罗玉娟

【作者单位】浙江绍兴县柯桥小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G424.21 【相关文献】

1.课标落实要扎在学生能力提升的土壤中--以《花的勇气》为例2.春日里，维也纳的那片生命之花——品读《花的勇气》3.从同课异构中探寻文本的教学价值--以人教版四年级下册《花的勇气》为例4.且行且试,让"错误"生花——基于低年级小学数学课堂案例分析5.且行且试,让“错误”生花——基于低年级小学数学课堂案例分析

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