体育与健身足球-课时计划-2020-2021学年高中体育与健康人教版全一册

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和谐、自主、快乐

一、指导思想

本课以“健康第一”及“高中体育专项化”教学改革要求，以“培养兴趣、养成习惯、掌握技能、终身发展”为主线，充分发挥学生的主体作用，让学生在学习的过程中相互合作，共同实践，体验成功的乐趣； 通过足球技能的学习，培养学生的运动爱好和专长，促进学生自觉参与体育锻炼，发展个性，为终身体育奠定良好的基础。 二、教材分析

足球运动的各项技战术中，“二过一”技战术是足球比赛中运用较多的，也是局部短传渗透配合的首选技术。本课采用“二过一”直传斜插战术进行教学，重点不在技术传授上，而是注重培养学生对足球运动的兴趣与爱好，能说出并初步掌握“二过一”直传斜插战术的动作方法，本课运用各种练习手段，提高学生的练习热情，通过创设练习情景、游戏培养学生的自信心，促进学生足球专长的形成，提高终身体育锻炼意识与能力。 三、学情分析

本班为足球专项班，对足球这项运动有一定的了解和兴趣的，大部分学生是足球运动的爱好者，对足球的基本技术掌握普遍较差，理论知识也比较模糊的，尚未形成完整的知识体系。因此，在教学中不要太刻意强调学生对技战术的掌握，而是应该以培养学生足球运动的兴趣为主。 四、学习目标

1.进一步提高脚内侧传接球技术，使85%的学生初步掌握“直传斜插”战术。 2.通过各种方法的学练及体能练习，发展学生的灵敏、速度等协调能力。 3.培养学生积极主动，相互合作的精神。四、主要教学设计流程 五、主要教学环节 1.教学常规

2.热身活动，安排学生分成两组，一组在圆圈线上在体育骨干带领下做徒手操，另一组在教师带领下在圈内进行各种球性练习，彼此轮流进行热身，提高学生的兴趣和控球能力。

3.基本环节学练

复习脚内侧传接球技术，为学习“二过一”直传斜插战术做好准备，然后教师讲解示范“二过一”直传斜插战术引出本课重点，通过各种教学方法，使学生初步掌握战术配合要求，提高技战术水平；最后通过专项素质练习及游戏“追逐跑”进一步提高学生的灵敏、速度素质。 4.结束部分

采用各种拉伸练习进行放松，使学生身心和谐，增进了师生关系，激发了学习情趣。 六、教学预期效果

学生通过学练，使85%的学生能初步掌握“二过一”直传斜插战术要求，并能说出在实践当中的运用时机。 七、安全防范

1.练习时保持安全距离；避免碰撞。 2.场地器材的合理布置。 3.准备活动要充分。









1




体育与健身足球课时计划

年级 班级 内容 主题 学习 目标

高一

人数 组班形式

16 专项班

日期 周次 重点 难点



直线传球，斜线跑位 传、跑的时机与传球准确性

执教 课时

2

足球：“直传斜插”二过一战术配合

1． 进一步提高脚内侧传接球技术，使85%的学生初步掌握“直传斜插”战术。 2． 通过各种方法的学练及体能练习，发展学生的灵敏、速度等协调能力。 3． 培养学生积极主动，相互合作的精神。

运动负荷

教学内容

次

时

强

教与学的活动

组织与形式

课时

序 间

数 间 度

一 2’ 课堂常规



1．体委整队，汇报情况 2．师生问好 3．宣布课的内容 4．安排见习生

1．2人1组原地脚内侧传接球

原地脚内侧传接球 合

1．斜插无球跑位

2．2人1组“直传斜插”战术配合练习



40

中



◎讲解方法；积极表扬和学生进行互动。 ◇明确方法，积极表现与交流，体育骨干带领徒手操。

◎讲解方法；组织与引导练习。 ◎向学生问好，介绍本课内容和目标。 ◇向老师问好

☆明确本课内容和要求； 精神饱满、认真听讲





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二 5’ 热身活动 4’

散点

下 ☆注意力集中，动作到位，听从指挥。

三 6’ 复习脚内侧原地传接球 2’

中 ◇分组练习，明确传接球的动作要领，积极下 跑动。

☆保持适当的传接球距离和安全距离。

◎设问，讲解与示范，引出课的重点；语言提示，激发学练。

◇认真观察，分组组长带领练习。 ？设问：足球“二过一”战术配合有几种？

◎讲解示范，组织观察，巡视与辅导练习。 ◇仔细观察，积极练习与体验，主动跑位。

2．中间加标志物的2人1组 2’ 中



下

四 23’ “直传斜插”二过一战术配

2 秒 中



下 ☆团结协作，跑位准确





3’ 中 ☆动作连贯，保持安全距离。

2








战术配合练习

4．学生展示

5．专项素质练习 ①高抬腿慢跑 ②后摆小腿跑动 ③侧向跑动 ④头球动作接冲刺跑 ⑤跳起立卧撑接冲刺跑

6.追逐跑游戏

1． 放松练习 2． 讲评与小结 3． 布置回收器材 4． 师生道别









◎讲解方法与示范，组织练习，巡视与辅导 ☆动作连贯，保持安全距离。

◇敢于展示、学会欣赏、敢于评价 ☆认真观察动作，相互鼓励

◎讲解与示范动作，组织与语言激发练习。 ◇分组练习，主动投入。 ☆动作协调、合理，跑动积极。

◎讲解、示范游戏方法，组织练习，语言鼓◇知道游戏方法，积极跑动， ☆遵守规则，服从指挥。

◎带领与引导练习。 ◇动作舒展、自然。



3.2人交叉换位“直传斜插” 3’



中 ◇仔细观察，主动跑位要球；配合默契。

1 10



中 ◎组织、鼓励，点评 中

秒

2’

1 上

2’ 30



2 大 励。

五 4’ 放松与小结 1’

〝 小 ☆心情愉悦，认真参与互动点评

安全

场地器材

足球10只，标志物若干

预计 保障

练习时保持安全距离；避免碰撞。 场地器材的合理布置。

练习密度

全 课 50%左右

内容主题

中上

48%左右

强 度

后小 结



3

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