大班数学优质课教案《一分钟有多长》

2022-12-26 06:04:21 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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大班数学优质课教案《一分钟有多长》

【活动目标】 1、体验一分钟的长短。

2、懂得参加各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学作预备。活动预备：

1.多媒体课件“一分钟能干什么”。

2.幼儿操作材料若干，如珠子和绳子，套环，弹珠和筷子。活动过程：

（一）沟通：一分钟有多长

师：不久我们就要从幼儿园毕业，成为一名小学生了，大家都觉得要抓紧在幼儿园的每一分钟，那么你觉得一分钟有多长呢?(幼儿可能会答复“60秒”。)

师：60秒又有多长呢? 师：我们请时钟走一分钟吧。（二）体验：一分钟能干什么 1、一分钟有多长?

(播放多媒体课件)幼儿观看时钟画面，体验一分钟的长短。 (1)(教师出示钟面)我们都熟悉钟，请问哪一根针转一圈就告知我们一分钟到了?(秒针。)

(2)假如有的钟只有两根针，没有秒针，我们怎么知道一分钟到了呢? (3)教师小结：秒针走一圈或分针走一小格都表示过了一分钟。 (4)现在我们让秒针走一圈，请大家体验一下一分钟毕竟有多长。教师小结：秒针走了60秒，也就是一分钟。 2、一分钟能做什么?

师：人们在一分钟里能做些什么事呢?教师上网查了资料，我们一起来看看吧。

(教师边播放多媒体课件边解释：) ●一分钟人能跑200米。师：你们知道200米有多远吗? ●一分钟人能踢毽子48个。 ●一分钟人能包30个大馄饨。 3、我们一分钟能做些什么?

(1)我们一分钟能做些什么呢?你们想不想动手试试? (2)教师介绍操作内容，让幼儿知道每组的材料都是不同的。 (3)秒针开头走时，大家要一起动手，一分钟到时立即停下来，看看大家一分钟里能干些什么。 (4)幼儿操作。

(5)沟通汇总，教师记录结果。

A.请你数一下在一分钟里夹了几粒弹珠(穿了几粒珠子、几个套环)。